PPT-心理学与大学生活系列讲座之二.ppt

心理学与大学生活系列讲座之二;一、心理健康？;ＷＨＯ对健康下的定义是： 　　　 　　　健康不仅仅是没有躯体疾病，而且还 　包括心理健康和社会的适应良好;心理健康的标准;二、心理活动正常与异常一般表述;心理异常？？？;病程：　　　　＜３个月　　　（短程）　　１分： 　　　　　　　　３个月～１年　（中程）　　２分： 　　　　　　　　＞１年　　　　（长程）　　３分 精神痛苦程度：　主动摆脱　　　　 １分： 　　　　　　　　　别人帮助摆脱　　 ２分： 　　　　　　　　　无法摆脱，　　　 ３分 社会功能：（指工作、学习、人际交往） 　　　　　　　　　轻度影响　　　　１分： 　　　　　　　　　效率显著下降　　２分： 　　　　　　　　　不能工作　　　　３分 　;心理异常就是精神病吗？;三、常见的心理异常;（一）精神病（最严重的精神障碍） ;1、精神分裂症;被害妄想 有人监视、威胁或以其他方式迫害自己。 控制妄想 坚信外力在控制、干扰和支配自己的行动和思想。 关系妄想 把周围环境中与其实际无关的现象，都认为与他本人有关。 夸大妄想 坚信自己是个赫赫有名、权势至上的人。 内心被揭露感 自己内心的体验或想法已尽人皆知。 ;精神分裂症的体验是可怕的：; 2 心境障碍;CCMD-3诊断标准;2）双相情感障碍;（二）神经症1、恐惧症2、强迫症3、焦虑症;神经症;1、恐惧症（恐怖症）;①场所恐惧症： 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象主要为某些特定环境，如广场、闭室、黑暗场所、拥挤的场所、交通工具（如拥挤的船舱、火车车厢）等，其关键临床特征之一是过分担心处于上述情景时没有即刻能用的出口； (3)排除其他恐惧障碍。 ② 特定的恐惧症 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象是场所恐惧和社交恐惧未包括的特定物体或情境，如动物（如昆虫、鼠、蛇等）、高处、黑暗、雷电、鲜血、外伤、打针，或尖锐锋利物品等； (3)排除其他恐惧障碍。;;2、强迫症 ;美国调查：终生患病率2.5%，青少年高发年龄段 常见形式;3、焦虑症;广泛性焦虑障碍;惊恐障碍;(三) 适应性障碍;大学新生适应性障碍主要表现在以下几个方面：;（四）睡眠障碍;具体而言： 1、主诉或是入睡困难，或难以维持睡眠或睡眠质量差； 2、睡眠紊乱每周至少发生3次并持续1个月以上； 3、日夜专注于失眠，过分担心失眠的后果； 4、睡眠量和（或）质的不满意引起明显的苦恼或影响了社会及职业功能。;（五）进食障碍;2、神经性贪食症 【诊断标准】 (1)存在一种持续的难以控制的进食和渴求食物的优势观念，并且病人屈从于短时间内摄入大量食物的贪食发作； (2)至少用下列一种方法抵消食物的发胖作用：①自我诱发呕吐；②滥用泻药；③间歇禁食；④使用厌食剂、甲状腺素类制剂或利尿剂。 (3)常有病理性怕胖； (4)常有神经性厌食既往史，二者间隔数月至数年不等； (5)发作性暴食至少每周2次，持续3个月； (6)排除神经系统器质性病变所致的暴食，及癫痫、精神分裂症等精神障碍继发的暴食。 【说明】有时本症可继发于抑郁症，导致诊断困难或在必要时需并列诊断。;（六）习惯与冲动控制障碍 ;1、偷窃癖;2、电脑游戏成瘾或网络依赖;网络成瘾是一种冲动控制障碍;网络成瘾的诊断标准;网络成瘾需要精神科干预; ;可控制 可预测 公正和公平 有意义的 ;表现形式：闪回/闯入性症状;回避症状;情感麻木; 精神障碍延迟发生（即在遭受创伤后数日至数月后，罕见延迟半年以上才发生），符合症状标准至少已3个月 PTSD 可以共病焦虑、抑郁、物质依赖等多种精神疾患, 也可以共病高血压、支气管哮喘等躯体疾病。 并且共病抑郁的患者自杀危险性亦增加 ;二、心理问题的干预原则;三、理解自杀;(一) 自杀的种类：;(二) 自杀方程式（S-R）;;(三) 自杀防治的三级关卡;(四) 危机干预五法宝;一停;当大学生在同一时间内有以下几种表现，他或她自杀的危险性就高了：;二看 三听（六变三托）;直接对他人说“我不想活了”、 “我希望我已死去 ? 间接对他人说类似“我所有问题都要结束了” ????? “没人能帮的了我 ” ?? 没有我，别人会生活的更好 ” ???? “我再也受不了了 ” ???? “我的生活一点意义也没有 ”这样的话。 有意无意谈论一些与自杀有关的事情或开自杀方面的玩笑。 3、谈论与自杀有关的事或开自杀方面的玩笑 4、谈论自杀计划，包括