河北衡水中学郗会锁-pokerqualifierscom.PPT

态度决定高度 选择引明方向 汗水哺育不凡 历练促进成长 思路影响出路 团结凝聚力量 毅力超越自我 激情孕育希望 细节左右成败 课堂成就梦想 拼搏赢得成功 信念铸就辉煌 学生不是被动填充的容器，而是一支需要被点燃的火把，是一座等待开发的宝藏。他们蕴含着丰富的能源，储存着巨大的能量。 我给了她一个机会，她还给了我一份满意；我给了她一片阳光，她展示给了我春天的希望；我给了她一份信任，她创造了明天的辉煌；我给了她一句赞美，她释放了自己的光芒。法国著名雕塑家罗丹告诉我们说，“世界上不是缺少美,而是缺少发现”。是啊，发现美、肯定美、推广美，美便越来越多了。打造明星培养追星族的努力，让我分明的看到我的学生越来越向上，越来越文明，越来越明是非知荣辱，我无时不被身边的美丽所围绕着。 河北衡水中学 郗会锁 hbhzxhs@163.com * 对学生： 人生四大憾事： 少无良师，长无益友； 壮无善事，老无令名 人生有五大幸事： 1.出生时遇到一对好父母 2.上学时遇到一位好老师 3.工作时遇到一位好师傅 4.成家时遇到一位好伴侣 5.晚年时遇到一个好子女 人生四大喜事： 久旱逢甘露，他乡遇故知； 洞房花烛夜，金榜题名时。 班主任的重要性 对教师: 一位中小学教师，包括职业教育教师，不做班主任，就不会尝到当老师的真正滋味。 ——林崇德 “当老师不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏了。”  ——魏书生 对学校： 一所好学校必须要有一个好校长和一支高素质的教师队伍。 班主任的重要性 班主任的痛苦与纠结 ◆知愿脱节：90%的教师认为班主任工作重要,但90%的教师不愿意当班主任 ◆施受错位：90%的教师说热爱学生，但90%的学生却说感受不到老师的爱 班主任生活状态—累！怕！惑！烦！ 心力交瘁 起得最早的人是我 睡得最晚的人是我 负担最重的人是我 工作最烦的人是我 压力最大的人是我 是我是我还是我 理想与现实的脱节 社会的挑剔与苛求 付出与回报的失衡 工作的压力与挑战 收获了尊重，未负期盼与信任。 收获了成长，超越自我得发展。 收获了人才，芬芳桃李遍天下。 收获了感情，绵绵情意更温暖。 收获了信心，激情满怀忙碌碌。 收获了快乐，工作乐趣在心间。 我的班主任体会 世界上有两种东西最有力量，一是宝剑，二是思想，而思想比宝剑更有力量。 ——拿破仑 为什么犹太民族历经千年离散终能复国 为什么我军小米加步枪能数次以弱胜强 为什么衡中身居谷底力挽狂澜长盛不衰 为什么鲁迅毅然选择弃医从文奔走呐喊 一流的教师教思想 二流的教师教方法 三流的教师教知识 教育者的重要使命之一是激励和唤醒，做励志专家 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞，教育不是改变一个人而是唤醒一个人。 ——德国教育家第斯多惠 把知识灌输到学生灵魂里去，就好像把视力放进瞎子的眼睛里去似的。 ——苏格拉底 思想——语言——感染力 一个教育函数式：y=kx 因变量y表示教育效果；系数k表示人格魅力；自变量x表示教学能力。 先有父母心，再作教书人——两个假如 加强自身修养——不体罚、不语罚、不叫嚷 不歧视、不抛弃、不请家长 丰富自身学识——善于学习和积累，做个有心人 教育三个尊重——尊重生命；尊重差异；尊重科学； 行为示范作用——激情、大气、敬业…… 班训：打造经典 创建一流 班号：顽强拼搏 挑战极限 众志成城 强力争先 班级目标：学会做人 学会学习 学会处事 学风：勤奋 严谨 求实 创新 班风：明礼诚信 志存高远 慎思笃行 和谐进取 班训：打造经典 争创一流 班旗 班徽 420八荣八耻 以增光集体为荣，以自私自利为耻 以志高大度为荣，以短视小气为耻 以严守纪律为荣，以违规犯纪为耻 以专心投入为荣，以闲事杂思为耻 以积极进取为荣，以牢骚抱怨为耻 以快捷高效为荣，以拖延低效为耻 以真抓实干为荣，以敷衍塞责为耻 以勇担责任为荣，以怯懦逃避为耻 日本人团队意识的培养 班级存在问题的思考 猴子试验给我的启发 青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈