【PPT】-第二课亲子沟通.ppt

第二課 親子溝通; 親子溝通 目標：;程序;父母與子女之間出現問題，大多源於彼此溝通不足。如果父母想拉近與子女的距離，減少隔膜，以及促進親子關係，達到延續對話的效果，父母便需學習適當的方法，與子女保持有效溝通。; 甚麼是溝通？ 甚麼是溝通的基本目的？ 怎樣溝通才會理想？ ;1. 甚麼是溝通？ 溝通是雙方通過說話、文字 或身體語言互相傳遞訊息。 ;2. 甚麼是溝通的基本目的？ 彼此明白對方的想法、感受和立場，加深了解和減少誤會。 ;3. 甚麼是理想的溝通模式？ 講者清晰地表達訊息。 聽者專注聆聽後，才作出反應。 雙方嘗試明白對方的感受和想法。 彼此覺得溝通有趣味，有興趣保持雙向的交流。 ;剛升上中二的女兒要求母親：「放學途中，我看到一條很漂亮的裙子，很適合我，你買給我吧！」 ;母親的權威凌駕於女兒感受之上，女兒會不服氣。;4. 缺乏效果的溝通對子女的影響： ;子女成長： 變得沉默，將來在日常生活和工作上很難與人討論、協商，甚至爭取權益。 慣常以對抗的態度溝通，將來亦不容易與人合作。 ;親子關係： 若子女常以對抗的態度與父母斡旋，這只會令雙方疲憊不堪。 若子女不敢表達自己的意見，親子間便沒有穩固的溝通基礎。子女遇到困擾時也不想向父母傾訴。如此，父母又如何與子女一起面對困難? ;父母不希望溝通沒效果。若不想雙方溝通中斷，父母須學習更多技巧，以便與子女繼續有效地溝通。此外，懂得適當地回應子女的情緒反應，可令溝通暢順。 ;積極聆聽 我的訊息 使用開放式及選擇式問題 ;聆聽感受;短片「樂在親子溝通」 ;18;故事與短片的關係及啟發;甚麼是聆聽最困難之處？;聆聽的冰山 ;聆聽的冰山 ;聆聽的冰山 ;積極聆聽 ;積極聆聽 ;積極聆聽 ;積極聆聽 ;積極聆聽 ;積極聆聽;積極聆聽;積極聆聽 ;女兒一邊做功課一邊說：「唉！老師為何給我們這麼艱深的數學題！」 ;兒子在店舖窗櫥外注視著新出版的漫畫，但拍一拍錢包後，便說：「我才不希罕！這本漫畫一定不好看！」 ;「我」覺得;短片「我覺得」;父母回應子女不恰當行為時，若以「你」（即子女）為主體，語氣較易包含指責、批評甚至威脅??意思，例如：「你為何這樣倔強？！你令我很氣憤！」;子女聽到這些回應後，往往會感到反感，因而築起一堵牆來防衛，甚至感到被指責而作出反擊，屆時便有理說不清。 ;我的訊息 ;我的訊息 ;我的訊息 ;我的訊息 ;我的訊息 ;我的訊息 ;我的訊息 ;我的訊息;引導子女多分享 ;引導子女多分享 ;使用「開放式及選擇式問題」;使用「開放式及選擇式問題」;使用「開放式及選擇式問題」;分析三種說話的技巧： 開放式問題、 選擇式問題和指令式語句的分別。;使用「開放式及選擇式問題」;使用「開放式及選擇式問題」;「家中各人都需要使用電話，你認為怎樣安排，可減少對大家的影響？」 ;!+%i%0CohX6X8Gcw5zyrcBxXjShy0Dt-LZwUoCjDQ6VYcWg5-eBw+fHwrc8yoYHVygZ(QFmVdzTrxOUFL%ir0-RW9SUIYwBmhd9eFIz5cMyfzBPfV*ANCMjihNao*i1$FlaAoDhd)CwudB-)cqzZl-WzvnAsM#4qtQo(+jW1to4*0!9oKlIzDJ27XvJ4dAR2LrGGbQ(GUNDDtSgCfI78xnz(1HouTuoi5I8ouDDnDmgZfZ+a4)c+k5OHYVT5)4yk(YtUSvOXbbnJXET-*L*VVp-FNwnAan(Bp6toAqxf-b20UbEEQ%nSbttLR7!u3Pusn*GQjBe3cxPR4Y#ZtiMg62e!jMXQcE9LxApd0BWoQxlBtvijL8fLNrEPAaOdEcU9RDp3C6U7vohjL$IyzCCT73G!wA6+!91ZMi*SD#C4ozY4rf$wzAFa59XU3g3H#%ZTQSbBSvXt-X65Q9NmTXAk4W8nn#$KH%aXkE1yN7p*%Cu7AMmj!pCNdEnvF9Sjy5aVqkLtwYylxQanp)6Sskwgdi2B8ZTAdc!7YM(OKtCtXFcd0VuxdVvasZyfhMvPJWJs-PojF5OtJlMFIc9bAZBnYV--k%77#e$SjEXhNkqsQAjuQ6-b7T3Ohl$mK#FZrRorD4gmSFcK5hq(CMPFn6y$!DD2WF$0PI6nKrHZfLu$cJ3PKkWyZeOfdC!%8WGKZFjDt*Q0!!At#fntodn3*7Zt-PIi)LFdOHF8t0)vVBGz3!%FYqsQS(nhvTsNgrdP5XK7MY#+!(hsNfSBkclLhEjN(m*djA+9u4gPPMSY