九年级化学全册 第七单元 常见的酸和碱课件 （ 新版）鲁教版.ppt

* 1、了解常见的酸、碱的性质 2、理解物质的酸碱性及中和反应 的实质 3、了解酸和碱在生活中的应用 * 一、盐酸、硫酸的性质比较 盐酸 硫酸 物理性质 化学性质 指示剂 金属 金氧 碱 盐 浓盐酸：1、____色___体 2、有_____气味 3、易____，在空 气中形成_____。 1、浓硫酸是____的液体， 2、____易挥发， 具有____水性和强烈的_____性。 使石蕊试液变______ 使酚酞试液变_____ 使石蕊试液变_____ 使酚酞试液变_____ Mg+HCl—— Mg+H2SO4—— Fe2O3+HCl—— Fe2O3 +H2SO4—— NaOH+HCl—— NaOH+H2SO4—— CaCO3+HCl—— CaCO3+H2SO4—— * 总结：酸的通性 1、酸溶液与酸碱指示剂的作用：使紫色石蕊 试液变___色，使无色的酚酞试液___变色。 红 不 2、与金属的反应： 金属+酸——盐+氢气 3、与金属氧化物的反应： 金属氧化物+酸——盐+水 4、与碱的反应： 碱 + 酸——盐 + 水 5、与某些盐的反应： 盐 + 酸——盐 + 水 * 二、氢氧化钠、氢氧化钙的性质的比较 氢氧化钠 氢氧化钙 俗称 物理性质 化学性质 指示剂 非金属氧化物 酸 盐溶液 火碱、烧碱、苛性钠 消石灰、熟石灰 ____色____体，_____溶于水，溶解时放出_____、易_____可以用作______。 _____色粉末，_____溶于水，它的水溶液俗称______。 使石蕊试液变______色 使酚酞试液变______色 使石蕊试液变______色 使酚酞试液变_____色 CO2+NaOH—— CO2+Ca（OH）2 —— NaOH+HCl—— Ca（OH）2+HCl—— CuCl2+NaOH—— Na2CO3+Ca（OH）2—— * 总结：碱的通性 1、与酸碱指示剂的作用： 使紫色的石蕊试液变____色， 使无色的酚酞试液变____色 蓝 红 2、与非金属氧化物的反应 非金属氧化物+碱——盐+水 3、与酸的中和反应 碱+酸——盐+水 4、与某些盐的反应 碱+盐——新碱+新盐 * 酸：电离时生成的阳离子全部是H+的化合物 碱：电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物 盐：金属阳离子（铵离子）和酸根离子组成的化合物 中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应 复分解反应：两种化合物相互交换成分，生成另 外两种化合物的反应 实质： H+和OH-结合生成H2O * 下列物质露置在空气中质量增加且有新物质生成的是( ) A．生石灰 B．浓盐酸 C．浓硫酸 D．硝酸钾 A * 想一想: 某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动： 【对固体猜想】 猜想I：全部是Na2CO3，猜想的依据是_______________________； 猜想Ⅱ：全部是NaOH 猜想HI~部分是NaOH，部分是Na2CO3。 【实验和推断】 ? (1)若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是_____，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是___________________________。 (2)若X是Ca(OH)2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为______(填化学式)，该实验_____ (填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。 (3)若X是CaCl2溶液，猜想Ⅲ成立的实验现象是_________________、 ______________________。 实验步骤 实验现象 ①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解。 无颜色 ②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液 现象A ③再向试管中滴加几滴酚酞试液。 现象B 稀盐酸 Na2CO3+2HCl=2NaCl+ H2O+ CO2↑ CaCO3 不能 现象A有白色沉淀产生 现象B无色酚酞变红色 CO2+2NaOH= Na2CO3+H2O * 1、能反映相关实验过程中量的变化的图像是( ) A * 2、食用松花皮蛋时常感到有涩味，是因为制作过程中用到了熟石灰和纯碱等原料。为了减轻涩味，可在食用时添加调味品，这种调味品最好( )。 A、食盐 B、酱油 C、香油 D、食醋 D * 物质 厕所清洁剂 洗发精 洗衣液 厨房清洁剂 pH 1 8 10