人体解剖学第一学期电子教案.ppt

绪 论 内容提要 1.阐明运动解剖学的研究对象，明确学习运 动解剖学的目的与任务。 2.阐明学习运动解剖学的基本观点和方法。 3.阐明人体解剖姿势，解剖学的定位术语， 人体的基本平面与基本轴。 一、运动解剖学的定义和研究对象 （一）运动解剖学的概念 1.解剖学的概念 2.解剖：是指用刀剖割以观察有机体的形态，结构，这就是解剖。研究解剖的学科就叫解剖学。 运动解剖学是在解剖学的基础上发展起来的一门新型的学科，它属于生物学范畴中解剖学的一个分支。 表格如下 植物学 生物学 生理学 动物解剖学 组织学 微视解剖学 细胞学 动物学 胚胎学 解剖学 病理解剖学 成长解剖学 人体解剖学 法医解剖学 系统解剖学 巨视解剖学 艺用解剖学 局部解剖学 正常人体解剖学 X光解剖学 …… 机能解剖学 运动解剖学 …… 而我们今天实际上讨论的内容，其范围主要是运动解剖学上的内容。 运动解剖学的概念 首先要了解人体解剖学： 人体解剖学：研究正常人体的形态、结构以及发生发展变化规律的科学。 怎样理解此概念：分三个层次。具体如下： 1.研究对象：正常的人体，而不是伤、残、病…… 2.研究内容：人体的形态、结构及其发生发展规律，而 不是研究人体的生病、发病、治病、预防病…… 3.属性：生物科学（自然科学的一个分支，从以上的列表中可以明确）。 运动解剖学：研究正常人体的形态、结构、功能及其在体育运动作用下发展变化的规律，并对体育动作进行解剖学分析的一门学科。 二、学习运动解剖学的目的和任务 教师首先要说明学习运动解剖学的必要性（例举法教学） 1.为后继课程的学习打好基础（如运动生理、生物力学、体育保健学、运动损伤防治学等）； 2.为贯彻落实“发展体育运动，增强人民体质”的伟大体育方针，为体育教学提供理论依据； 3.为了赶超世界先进的体育水平或保持领先优势，为体育训练间接或直接的提供解剖学依据；（体育训练） 4.通过学习以后，了解人体的基本结构特点，可以预防和减少伤害事故的发生。 三、学习运动解剖学的基本观点和方法 基本观点： （一）形态结构与功能统一的观点。 1、形态结构决定功能； 2、功能影响形态结构。 （二