公共教育学第一单元 教育观——以人为本的教育观 教案.doc

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公共教育学第一单元 教育观——以人为本的教育观 教案

第一单元 教育观――以人为本的教育观教学目的和要求: ??????? 1.明确教育的含义; ??????? 2.明确教育的基本组成要素; ??????? 3.了解什么是理想的教育; ??????? 4.了解现代教育时代特征; ??????? 5.明确基础教育课程改革背景下学生培养规格和要求。 重点难点???? 教育定义的认识;教育要素的组成。教育的两个基本规律;教育对于国家竞争力提升的理解 教学方法???? 以讲授法为主,结合运用自学法、讨论法 计划学时???? 10学时 教学内容及过程??? 第一章??? 教育的认识 ? 第一节??? 教育的理解 ??? 一、关于“教育”概念的历史考察 ??????? (一) “教育”词语溯源 ?????? 1.英文“教育”一词为 “education”,意为“引出”。 ?????? 2.古希腊“教育”一词渊之“陪侍奴”“教仆”。 ?????? 3.我国最早象形文字是指成人对孩子的管教。 ?????? (二)历史上教育家对“教育”的认识 我国古代大多用一个“教”字表示“教育”。我国古籍中第一次把“教”和“育”联系起来使用的,见于《孟子?尽心上》“得天下英才而教育之”。 ? ??? 二、教育的含义 ????? (一) 广义的教育: 凡是影响人们的知识、技能,身心健康、思想品德的形成和发展的活动。 ??????? (二) 狭义的教育(即学校教育): ??? 在学校中,教育者(教师) 有目的、有计划、有组织的对学习者(学生)施加影响,促使其身心得到发展的活动。 ??? 在理解“教育”的内涵时应把握的三个观点 ?????? 1.教育是人类特有的一种社会实践活动; ?????? 2.教育的本质就是一种培养人的活动; ?????? 3.教育是以影响人的身心发展为直接目标的活动。 ?? 教育在内涵上体现的四个的特点: ??? ⑴教育是有方向和目标的; ??? 教师相对于学生而言具有文化上的优势; ??? 教师对学生的成长负有道义上的责任; ??? 学习者有自由意志和人格尊严。 ??? 三、教育的要素 ?? (一)教育的要素就是构成教育的基本组成部分,教育的要素包括: ?????? 1.教育者: 在教育活动中承担教的责任和施加教育影响的人。 (专职教师和兼职教师) ?????? 2.学习者: ?? 相对于教育者而言,各种教育活动中从事学习的人。? (学生) ??????? 3.教育影响: ??? 实现教育目标的一切事物和活动,教育者和学习者的中介。 (教育政策、教育制度、教育环境、教育内容、教育手段、教育方式等)????? ?? (二)教育者的特征和作用 ????? 1.教育者有三个特征: ?? (1)主导性: ?? 教育者引导教育活动的开展,主导教育活动的进行; ?? (2)目的性: ??? 教育者的一切活动指向于学生的发展,具有明显的教育意义; ?? (3)社会性: ??? 教育者接受社会的委托,培养社会需要的人 ?????? 2.教育者的两个作用 ?? (1)指导作用: ?? 一是定向,即为教育活动的进行提供方向,为学习者的努力提供方向;二是选择,即确定教育的内容、方法和手段等。 ?? (2)管理作用: ?????? 通过对教育活动特别是课堂和班级的管理,创造一种教育秩序,以使教育者的指导更有富成效。 ?? (三)学习者的特征 ??????? 1.学习者是具有独特性的人? (存在个别差异,具体体现p22 ) ??????? 2.学习者是具有生成性的人? (生理、心理的未完成,发展潜能巨大) ??????? 3.学习者是有自主性的人??? (主观能动性,反作用于教育者) ??????? 4.学习者是完整的人??????? (认知、情感、意志、个性统一和谐发展) ? ? 第二节? 理想的教育 ? ??? 一、何谓“理想的教育” ??? “理想的教育”即指“良好的教育”。 ??? 只有良好的教育,才能使我们秉有渊深的学识、清明的才智、通达的情性、宽广的胸怀和高贵的教养。 ??? 二、理想的教育在实践上的追求 ?????? 1.理想的学校 ????? (1)理想的学校应该是一所有特色的学校; ?????? (2)理想的学校应该是一所有品位的学校; ?????? (3)理想的学校应该有一个富有人格魅力、有远大理想的校长; ????? (4)理想的学校应该有一支创新型的、有活力的教师队伍; ?????? (5)理想的学校应该拥有一批善于探索、具有良好习惯的学生; ?????? (6)理想的学校应该有一个面向所有学生的校本课程体系; ?????? (7)理想的学校应该有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房。 ??????? 2.理想的校长 ?????? (1)理想的校长应该是一个能够清晰认识到自己的阶值与使命,具

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