关于和谐社会下高校生态道德教育的思考.pdf

( ) 第 25卷 　第 2期 江汉大学学报 社会科学版 Vo l. 25　No. 2 2008年 6月 Journal of J ianghan Un iversity ( Social Sciences) Jun. 2008 关于和谐社会下高校生态道德教育的思考 刘 　琼 (江汉大学 政法学院 , 武汉 430056) 　　摘 　要 :深入贯彻落实科学发展观 ,把生态道德教育纳入到高校思想政治教育的内容之中 ,是和谐社会下高等 教育所担负的一个重要任务 。加强高校生态道德教育有着重要意义 ,它将引起高校思想政治教育内容的革新 ,使 高校思想政治教育变原有的人际道德教育为生态道德教育 。要充实生态道德教育的内容 ,界定新的道德原则 , 围 绕如何处理人与人 、人与社会 、人与自然的关系展开教育 。 关键词 :和谐社会 ;高校 ;生态道德教育 中图分类号 : G64 1　文献标识码 : A 　文章编号 : 1006639X (2008) 　　党的十七大报告强调 ,构建社会主义和谐社会 的社会关系与和谐的自然关系 ,其中 ,建设和谐的人 是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任 际关系是核心目标 ,和谐的社会关系是其 目标实现 务 ,是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历 的保证 ,和谐的自然关系是其 目标实现的基础 。创 史过程和社会结果 。党的十七大报告还提出要在全 建人与社会之间的和谐关系 ,要求社会的政治 、经济 社会牢固树立生态文明观念 ,在新形势下 ,高校思想 和文化的协调发展 。这种发展的基础是必须要有一 政治教育应将这一新的理念纳入其中 ,建构一个适 个人和自然共生共荣的自然生态环境 ,和谐的社会 合新时期社会发展的伦理道德体系 。 关系必须要在一个适宜的自然环境中才能稳步发 高校生态道德教育是在生态伦理学指导下的一 展 ,没有一个和谐的生态环境 ,社会的政治 、经济和 种高校生态道德教育活动 。确切地说 ,是指教育者 文化就不可能生存和发展 ,和谐的人际关系也会失 从人与自然相互依存 、和睦相处的生态道德观点出 去生长的土壤 ,所以,和谐的生态环境是营造和谐社 发 ,引导受教育者为了人类的长远利益和更好地享 会的必备条件 。 用自然 、享用生活 , 自觉养成爱护自然环境及生态系 19世纪英国伦理学家塞缪尔 ·斯迈尔斯的说 统的生态保护意识 、思想觉悟和相应的道德文明行 过这样一句话 :一个国家的前途 ,并不取决于城堡之 [ 1 ] 坚固 ,而在于它的公民的文明素养 ,在于人们接受的 为习惯 。 它旨在使受教育者的思想上树立正确的 价值观 、科学的发展观和适度的消费观 ,并合理调节 教育的程度和人们的远见卓识和品德的高下 。社会 人与自然的关系 ,有意识地控制人与 自然的盲 目行 是一个 “人 ”的社会 ,人的素质高低决定了社会的素 为 ,使受教育者认识到人与 自然之间应当是共生共 质高低 。高等学校是培养人才的摇篮 ,高等学校的 荣 、互相依存的关系 ,主张把人类的权利观 、道德观 任务就是要为社会培养德 、智 、体 、美全面发展的高 推及到自然界中。它是一种新的道德教育实践活 级专门人才 ,通过思想政治教育 ,实施有 目的、有计 动 ,有别于传统的 “人际教育 ”,是使受教育者在思 划 、有组织的培养工作 ,必须教会学生如何做人 、如 想上树立一种崭新的人生观和价值观 。