化学试题练习题教案学案课件义务教育课程标准实验教科书.ppt

九年级化学暑期培训 一、教科书编写设计指导思想 1.以培养学生的科学素养为宗旨，全面体现初中化学课程目标 2.以学生的发展为本，在科学教育中渗透人文教育思想，促进学生的可持续发展 九年级化学暑期培训 3.加强实践活动和探究活动，培养学生的创新精神和实践能力 4.重视学生的生活经验，联系生活、生产和社会实际、突出科学·技术·社会的观点，展现化学发展的必威体育精装版成果，体现化学的应用价值 九年级化学暑期培训 二、教科书内容的选择 1.重视以学生的发展为本，选择对学生发展有用的知识，体现化学基础知识的重要性 2.重视基础知识的同时，注意从学生的生活经验出发，联系社会实践 3.选择的内容具有弹性和拓展性 4.将科学探究作为教科书内容的一部分 九年级化学暑期培训 三、教科书的呈现方式及内容的组织 1.教科书结构设计 九年级化学暑期培训 2.教科书体系的构建 九年级化学暑期培训 3.知识内容的呈现和处理 ① 以科学探究为突破口，设计探究活动 ②创设学习情景，设计不同的编写模式 ③对知识本身呈现的处理——理论和概念的淡化 九年级化学暑期培训 4.图画的呈现 ①提供相关信息 ②显示实际生活中难以见到的物质或景象 ③形象生动地说明或解释知识 ④增加内容的趣味性 ⑤显现实验的仪器、装置、现象、操作过程和方法等 九年级化学暑期培训 四、化学实验的设计 1.实验内容 2.实验的难度、数量和用品 3.演示实验和学生实验 4.实验操作 5.验证性实验和探究性实验 6.实验的趣味性 7.实验的生活化 8.实验的绿色化 九年级化学暑期培训 五、习题的设计 1.习题的功能 ①提供各种信息、开阔思路 ②提供实践活动素材，渗透科学研究的方法 ③联系实际中的现象或事实，解决实际问题，培养能力 ④提供实验素材，体现化学学科的特点，培养实验技能 ⑤培养归纳整理能力，在掌握知识的同时，学习科学方法 九年级化学暑期培训 2.习题的呈现 ①形式上的呈现——题型 ②内容上的呈现 习题不只单纯从知识出发，而是大量联系实际生活、生产、社会实际等。通过习题，使学生能运用所学知识解决一些实际问题，将知识与社会联系起来 九年级化学暑期培训 对教科书改革的认识 1.教科书改革应充分体现新的教育理念。 2.扬弃结合，开拓创新 3.循序渐进，稳步发展 4.符合中国国情 5.符合学科的实际情况 九年级化学暑期培训 谢 谢！ * * 义务教育课程标准实验教科书 九年级化学暑期培训 主讲人：北辰区教研室 李云娜 Email：Tianjinlyn@126.com 教科书 单元 课题 拓展性课题 知识内容、活动与探究、实验 学完本课题你应该知道 本单元小结 调查与研究 家庭小实验 化学·技术·社会 资料 讨论、课堂练习、习题 化学实验 科学探究 化学基本概念和原理 元素化合物知识 身边的化学物质 物质构成的奥秘 物质的化学变化 化学计算 化学与社会发展 *