大学生主要心理问题及其调适方法.ppt

大学生主要心理问题及其调适方法;主要内容：;大学生常见精神病;病理学说;特征症状;检查内容;精神分裂症（举例）;（2）严重程度标准 *与现实不能保持恰当的接触，或不能客观评论环境事物; *社会适应能力下降(包括社交、日常生活、工作和学习)； *自知力不全或丧失。 （3）病程标准：全部病程至少三个月以上其中包括“精神病期”至少一个月。 （4）排除标准：a、情感性精神障碍；b、脑器性精神障碍；c、躯体疾病伴发精神障碍；d、反应性精神障碍；e、偏执性精神障碍；f、分裂样精神病。 ;治疗与处理：;情感性精神病（举例） [1]躁狂发作---- (1)症状标准：以情绪高涨或易激惹为主要特征，且症状持续至少一月，至少有下述三项症状： ①言语比平时显著增多。②联想加快，或意念飘忽，或自觉说话速度跟不上思维活动速度。③注意力不集中或集中不持久，或随环境转移。④自我评价过高，可达妄想程度。⑤自我感觉良好，好象头脑特别灵敏，或身体特别健康，或锗力特别充沛。⑧睡眠的需要减少且无疲乏感。 ⑦活动增多(包括工作、学习、日常生活或社交等或精神运动性兴奋)。⑧行为轻率或追求享乐，且不顾后果，或具有冒险性。⑨性欲明显亢进。 ;(2)躁狂发作----严重程度标准：精神障碍至少造成下述情况。 ①工作、学习或做家务能力受损。②社交能力受损。③给别人造成因难。④给本入造成危险或不良后果。 (3)躁狂发作----排除标准：①不符合器质性精神障碍及精神活性物质所致精神障碍标准。②不符合分裂症的症状诊断标准；或虽符合但并非主要临床相；或分裂症症状时间明显短于情感障碍期。 * 符合(1)、(3)标准、不符合(2)标准者可诊断为轻躁狂 ;神经症（神经官能症）简述：;焦虑性神经症（举例） 症状： a、慢性焦虑：紧张、心烦意乱，对健康忧心重重，腹胀、尿急、头痛、腰酸背痛。 b、急性焦虑：内心突然有说不出紧张、恐惧，担心灾难将至、死亡，惊恐叹息。（持续长） 病因 儿童时期的一些特殊的精神创伤性体验被压抑到潜意识中去，到成年后有可能由于新的精神刺激而引起焦虑症。 与人格特征有关（谨小慎微，优柔寡断，依赖??强） 治疗 a、精神分析法。 b、行为疗法。C、认知疗法 ;抑郁性神经症（举例） 症状 持久的抑郁，表现为衰伤、悲观，孤独感和自我贬值。想自杀又矛盾重重。 原因： 精神诱因，生活不幸，学习、工作的困难，事业上的挫折，尤其自尊心受到打击或自我评价贬低时发生。 治疗： a、人本主义疗法，以患者为中心，找回自我、重识。 b、意义疗法，找回生活意义。适当的户外运动是良好的药剂。 ;人格障碍：;(4)排除标准：（1）严重躯体疾病 ②脑器质性疾病 ③精神疾病，如精神分裂症、情感性精神病。④严重的或灾难性精神刺激。 2.5.2、类型（举例）： (1) 冲动型人格障碍：以行为和情绪具有明显冲动性为主要特点。(3)偏执型人格障碍：以猜疑和侗执为主要特征。 (4)分裂型人格障碍：以感情淡漠，行为怪癖、缺乏知已为主要特点。(5)强迫型人格障碍：以要求过分严格和完美为主要特点。 (6)表演型人格障碍：又称癔症型人格障碍。以自我为中心善于夸张做作，感情易受伤害。(7)其它型人格障碍：还有纵火癖(病理性纵火)、偷窃癖(病理性偷窃)、冲动控制障碍等。 ;性变态行为：;一般心理问题及对策：