如何跟孩子有效交流—厦门心理咨询师 张晋岗.ppt

张晋岗主讲：如何跟孩子有效交流 厦门格铼海曼心理咨询机构： 公司网址： 公司地址：厦门市思明区嘉禾路东方明珠广场221号1609室。 咨询预约电话：0592-5053053； 免费咨询电话：0592-5053055； 厦广经济交通频道《心灵鸡汤》周二晚上9-10点特约心理访谈嘉宾，实时在线收听网址：。 阶段性互动交流方式 0-3岁：充分的陪伴孩子游戏，亲密的互动、身体的抚摸和拥抱、接触，培养孩子的专注力、耐力和游戏力、空间探索能力、想象能力，正面发展多于控制； 4-6岁：引导孩子的伙伴游戏能力、父母的行为举止对孩子的影响是以第一位的，父母的言行不一经常会被孩子发现并指出来；同时父母要耐心诚实的回答孩子提出的各种问题，在尊重孩子行为的同时，适当的进行奖励式引导。 阶段性互动与交流方式 7-12岁： 和孩子逐渐保持距离，留出足够的空间给孩子，不易事事关注； 学会观察孩子的情绪变化； 学会尊重孩子的隐私，和孩子的身体接触要逐渐向成年人靠拢； 允许孩子形成自己独立的判断和想法、当孩子的行为遇到困难和阻碍的时候，能够及时的参与帮助，而不是包办代替； 开始和孩子做一些正式的交流尝试，学会倾听和引导，不是一味说教，除非孩子请教说，我该怎么办？ 永远记住：父母不能和孩子比较，你永远要知道你比孩子成熟，所以，你知道的多是应该的，那不是你骄傲和教训孩子的资本。 阶段性互动与交流方式 13-18岁： 开始学习把孩子当成年人一样对待； 部分事情要主动教给孩子来处理和面对，并鼓励他去承担相应的责任，去品尝收获的果实； 凡事尊重孩子的意愿，你只要让其知道：发生任何事情，父母都是第一时间支持你的人，这就够了，孩子会选择什么告诉你，什么不告诉你； 父母可以有自己的观点、要求和期待，但是你要选择合适的机会告诉孩子就够了，任何事情都不需要反复说，同一件事情每多说一遍，它的效用就降低一半； 每个父母都期待孩子成才，那是因为你不知道其实你的孩子原本就是天才，奇怪吗？问题出在，在你的心里只有一种人是天才，而不是你的孩子。 交流 1、交流就是彼此把自己所拥有的提供给对方，相互沟通； 2、交流的特征：流通与交换、给予和接收。 3、交流的基础：拥有且能够给予。 4、交流的本质：关系。 家庭成员之间的交流 家庭成员之间的交流是我们学习交流的基础课堂，父母和长辈之间的交流模式是孩子交流方式的模仿对象。 家庭成员之间的交流往往伴随着较为强烈的情绪、感觉体验，交流的形式和内容相比较其他对象之间的交流更为丰富和多样。 家庭成员之间交流的最主要特征是：以关心和爱作为交流的基础，以引导和教育作为交流的主要目标、以丰富的情绪作为交流的主要背景展开。 父母和孩子的关系 父母是用来干什么的？ 孩子有什么样的特征？ 哪些是父母可以做的，哪些是父母不能做的？ 有没有好父母坏父母之分？有没有好孩子和坏孩子之分？ 孩子出了问题，应该惩罚谁？父母出了问题，谁来承担？ 父母 生出孩子、养活孩子——生物功能； 教育孩子、培养孩子——社会功能； 影响孩子、熏陶孩子——情感功能； 唯有不断学习，可以成为他人父母；如果只能做好第一重功能，那就叫繁殖，不能叫生儿育女。 父母是孩子出生和发展的原始土壤，土壤养分如何，直接决定孩子的健康状况。 孩子的特征 被出生，被养活。——生长环境不能选择。 被教育、被培养。——发展空间不能选择。 被熏陶、被影响。——情绪情感不能选择。 孩子的学习力、适应力是从父母的学习力、适应力当中发展出来的。 孩子在特定的父母以及家庭环境中出生和成长，他的所有问题都跟家庭环境直接相关。 几个原则 父母原则上可以做任何事情，但是任何事情都会有相应的后果；如果你能够估量清楚后果再说，那么会好一些；但是如果你凡事都考虑后果，也可能你会一事无成。 任何一件事情都可能会是硬币的两面，任何一件事情也是一分为二；绝对的好父母和坏父母是没有的，也就没有绝对的好孩子坏孩子之分，所谓好坏都是站在某个价值观角度来看，换个角度就会不同； 孩子出了问题，显然是父母该受惩罚，但是可能最终都是孩子在承担；父母出了问题，仍旧是孩子在承担，父母在承受，这就是父母和孩子关系的真相。 是否有合适的做法？ 尊重：父母首先要尊重自己，然后才可能懂得尊重孩子； 教育：父母首先要教育好自己，才可能教育好孩子； 爱：父母首先要学会爱自己，你才能懂得如何爱孩子； 交流：父母首先要学会和伴侣交流，你才能学会和孩子交流； 引导：你首先要成为一个独立成熟的人，你才能有效地引导另外一个具有独立人格的孩子。 信任：父母知道如何相信自己，才能真正的学会相信孩子。 父母与孩子之间的交流 目的：是倾诉还是倾听？你是想告诉孩子一些东西，还是想要了解一些情况，或者想让孩子明白一些事情？还是你根本就是忍不住只是要说而已？ 时机：是随时随地根据自己的意愿和情绪