2018届新课标高考语文总复习-如何进行事例叙述课件.ppt

对比列举法 小结 一、事例叙述的原则 1．叙述材料要简明扼要 2．叙述材料要有所侧重 二、事例叙述的方法 1.剪裁舍弃法 2.挖掘增补法 3.概括排比法 4.对比列举法 写好议论文的因素很多，恰当地使用论证方法是其中的一个重要因素。学生写作时，最常用的论证方法当属例证法，要用好它一般需要把握住选例、用例、叙例、议例这几个环节。这其中，许多同学感觉最难处理的还是叙例和议例，不知从何入手，因而造成对文章的认识不深刻，说理不透彻。 存在问题 对策 列举事例后，依据事例性质，向论点的方向进行分析：或揭示事实的要点，或揭示事例本身的因果联系，或挖根究源。 根据论点，舍弃无关内容 依据论点，选择最佳角度；一例多用 用例生拉死拽，没有围绕中心选材 用例繁琐冗长，以叙代议 叙议两边分，事理脱节。 叙例角度失当，乱贴“标签” 只叙述不描写，围绕论点择要概括，舍弃其中的细节 阅读下面一段学生习作，看看在分析说理方面存在什么问题。 爱心是一种充满人情味的社会温情。林秀贞，一名普通的劳动妇女， 30年如一日，克服了常人难以想像的各种困难，义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。多年来，为8位残疾人传授了玻璃钢和橡胶生产技术，不但在自己的企业为他们安排就业岗位，还帮助他们解决了婚姻、疾病救治等许多生活困难。林秀贞热心乡村教育事业，先后出资4万多元帮助乡村中小学改善办学条件。还资助本村和邻村14名贫困家庭子女步入大中专院校，收养救治了一名出生仅40天的患病弃婴。她热心公益事业，积极为村里修路、打机井，为文化娱乐队伍建设等公益事业捐资出力。在她的影响下村里无偿资助贫困学生的人数逐年增多，这不能不说是“爱心”的力量。 【各抒己见】 1.“议论”变成了“证明”，提出论点，列举事例，论据和论点游离，缺乏说服力； 2. 以叙代议，堆砌事例，缺乏事理之间的内在联系。 如何进行事例叙述 一、事例叙述的原则 1．叙述材料要简明扼要 一般而言，议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄，更不能篡改材料。 如2012年大纲全国卷高考满分作文《学会舍弃》的片段： 丁俊晖之所以能在国际斯诺克界取得如此的成绩，都是缘于他在初中时做出的一次选择，当时他十分喜爱台球，并显示了一定的天赋。然而传统观念却是“万般皆下品，惟有读书高”，他的学习成绩很差，他不知如何选择。在与父亲商量之后，他毅然放弃升学，专攻“斯诺克”，终于取得多次公开赛冠军和世界冠军，被称为“东方之星”。这些都源于他善于舍弃，放下顾虑，勇敢抉择，最终取得成功。 议论文的例子，不同于记叙文的例子：议论文的例子是为了服从论点的需要；而记叙文的例子是为了诠释作者的思想与情感，是文章的主体。因此，后者讲究具体生动，而前者只能是概括表述。例子过分讲究具体生动，则会使议论文带着强烈的叙述文色彩，如此则会冲淡说理功能，老师也就会认为文章议论单薄。 2．叙述材料要有所侧重 同一材料可以提炼不同的论点，同样也可论证不同的观点，所以我们在叙述事例时应根据不同的论点有所侧重。 试看高考满分作文《举手投足之间》的片段： 知足常乐。多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也会快乐起来。 唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田”，与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到快乐。 “赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。 苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达乐观令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过分悲叹自己，反而生出这样的大境界，怎能令人不敬佩？ 还记得那个“奉旨填词”的柳三变吗？“你且去浅斟低唱，何要浮名？”皇帝的一句话，即刻就断送了柳永的仕途。他悲伤过，低徊过，但他最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。朝廷只是少了一位小官，却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。 几个事例均抓住最核心的细节进行叙述，重点明晰，语言简洁有力。 A.剪裁舍弃法 B.挖掘增补法 C.概括排比法 二、叙述事例的方法 D.对比列举法 剪裁舍弃法 剪裁舍弃法 根据论证的需要，对典型事例进行剪裁处理，舍弃次要信息。 材料：19 世纪末的最后几个年头，美国康乃尔大学做过一个有名的实验，实验 人员把一青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧