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学习目标 1、鉴赏本词所表达的感情。 2、鉴赏本词的表现手法。 3、背诵诗歌。 思 考 问 题 1、上阙描写景物有什么特点？有什么表达技巧？ 2、请描述离别的情景？这么写有什么作用？ 3、上阙最后一句表达作者什么感情？ 4、“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节”在诗中有什么作用？ 5、“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”刻画了一幅什么画面？ 6、请用自己的话描述诗中关于离别后的情景。 7、本词表达诗人什么思想感情，用了那些表达手法。 阅读上阙，回答以下问题 1、上阙描写景物有什么特点？用了什么表现手法？ 2、请描述离别的情景？这么写有什么作用？ 3、上阙最后一句表达作者什么感情？ 阅读下阙，回答以下问题 4、“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节”在诗中有什么作用？ 5、“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”刻画了一幅什么画面？ 6、请用自己的话描述诗中关于离别后的情景。 7、本词表达诗人什么思想感情，用了那些表现手法。 * 雨霖铃 柳永 廉江市第一中学 田艺 走近柳永 　　　　　柳永，北宋词人，原名三变，字耆卿，排行第七，世称柳七；因曾任屯田员外郎，又称“柳屯田”、“柳郎中”。他精通音律，创作了大量适合于歌唱的慢词，受到广大市民的欢迎。他的词风行一时，当时流传着“凡有井水处皆能歌柳词”的说法。词风婉约，被称为婉约派的代表，《雨霖铃》是他的代表作。有《乐章集》传世。 初读全词，整体感知： 1. 上下阕各写什么内容？ 上阕写别离的场面 下阕推想别后的情景和痛苦心情 2. 上阕写了离别的哪些场景？ 写了别前和别后两个场景 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 　　 离别之前 寒蝉 长亭晚 骤雨歇 勾勒环境 融情于景 渲染气氛 　都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。 离别时刻 帐饮无绪 执手相看 　细腻的动作暗示无限的依恋，无限的酸楚 念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 此恨绵绵无绝期 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！ 点明主旨，将自己的感情赋予普遍意义。 　 杨柳、风、月与离情 此夜曲中闻折柳（李白） 绿杨陌上多别离（温庭筠） 惆怅晓莺残月（韦庄） 江上柳如烟，雁飞残月天（温庭筠） 举杯销愁愁更愁（李白） 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。（白居易） 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。（苏轼） 　　 今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 真切、冷清、凄惨的画面。 　　此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 　　 进一步设想离别后惨不成欢的情景，将离情推到高潮。 *