七年级上历史课件：百家争鸣.pptVIP

“我觉得对别人就像对自己一样，要尽量地帮助别人，而且不能进行不义的掠夺战争。” 他是……？ “作为统治者，应该施政于民，民贵君轻啊！” “哼，用‘爱’是不行的，我觉得就应该用严酷的刑罚来治理国家。” * * “仁” “礼” “德” 就是要爱人，要理解和体贴别人，人与人之间要互相爱护，互相谦让，和睦相处 约束自已，加强个人修养廉，使人们的言行举止要符合社会规范 为政以德，以德教化人民， 以礼治国 孔子——伟大的思想家，儒家学派的创始人 教育对象： 教学方法： 学习态度： 学习方法： 有教无类 因材施教 知之为知之，不 知为不知，是知也。 温故而知新 ——创办私学 大思想家、大教育家孔子 ? 贡献 思考 孔子这样做，体现了他怎样的教学方法？ 孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。 一天，子路请教孔子，“听见了应当做的事，是 不是马上就去做？”孔子回答说：“你有父亲、哥哥在，应当让他们先做” 又一天，冉有问孔子，“听见了应当做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“对，应当马上就去做。” 学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答得不一样呢？ 就去问老师，孔子笑呵呵地说：“冉有，平时碰到事情老是退退缩缩，所以我鼓励他勇敢地去做，而子路太喜欢胜过别人，所以我要他退后一点。” 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 　　　　　　——《中华史纲》 我叫墨子，是墨家学派的代表人 孟子，儒家学派。 治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。 这反映了什么样的观点？ 无为而治 庄子——道家 请问这人是？ 韩非子，法家的代表人。 战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？ 1、各国统治需要新的政治理论来维护统治 2、私学的兴办，给各派学说的传播提供了阵地 3、士人四处游历，讲学，促使个人派别的形成。 或运用儒家思想教育观点，或运用法家严格惩罚观点，或运用道家自我觉悟观点，就班风建设问题提出你的看法。 *