当代大学生的特点与精致化思想教育.pdfVIP

教 育与学生工作 当代大学生的特点与精致化思想教育 ■ 吴喜涛 (广东金融学院) 当代大学生有着其 日趋活跃的思想和独特的特点，这不 样性，有针对性地培养学生各方面的能力，这是 “以生为本”的 仅是社会经济发展的结果，也是整个社会进步的体现。传统的 概念。“管理者要让大学生在每一个学习和生活环节都体会到 高校思想教育模式 已然不能完全适应当代大学生的这种变 精致化理念的渗透，精益求精、至真至善、至美的管理境界是 化，为促进思想教育的可持续发展，高校需要密切结合当代大 全方位育人不断追求的 目标。”田但是，我国高校当前存在的传 学生的特点及实际情况，实行精致化思想教育，有针对性地通 统思想教育模式并没有充分体现上述要求，只注重到表面的 过一些具体的措施来帮助大学生树立正确的世界观、人生观 、 教学成绩而忽视了学生思想特点的变化，只注重部分优秀学 价值观。 生的思想建设而忽视了大部分学生思想建设，只注重表面的 思想建设形式而忽视了本质的思想引导效果。精致化思想教 一 精致化思想教育的内涵和实施必要性 育模式有利于对当代大学生的思想特点和心理需求进行细致 分析并有针对性地采取不同的举措加以正确地引导 ，既保证 (一)精致化思想教育的内涵 了全体大学生思想的健康发展 ，也最大限度满足了不同学生 精致化，起初是一个管理学领域的概念 ，“即把科学管理与 群体的需求 ，体现 “以生为本”的教育理念。 人本管理两种思想及其模式有机整合 ，把两者的优势因素融 3 高校思想教育可持续发展 的要求 为一体 ，避免它们各 自的片面性。”[11与以往一味强调教育大方 与高校传统的思想教育模式不同，精致化思想教育要求 向的粗放化高校教育体制不同，精致化教育倡导 “科学管理” 各大高校在进行思想教育时要细致地观察、了解大学生的特 与 “人本管理”相融合，更加关注人的思想和心灵 ，充分调动教 点和实际情况，有针对性地采取不同的措施进行正确的思想 育者的主观能动性 ，依照 “因材施教”的原则创造性地开展工 引导。上述理念要求高校思想教育工作者要改变 以往传统思 作，最大限度促进每一个大学生的进步与发展。 想教育模式和行为习惯，结合精致化思想教育的需求 ，对 自身 (二)实施精致化思想教育的必要性 提出新的更高的要求 ，与学生进行深入地互动交流 ，了解学生 1 “实事求是，与时俱进”的要求 的思想特点和需求，有针对性采取措施进行思想引导。在进行 精致化思想教育的过程中，思想教育工作者的素质与能力会 改革开放以后，我国敞开国门进行经济建设 ，经济飞速发 不断得到提升，高校的思想教育整体水平也会得到提高，有利 展。与此同时，外来文化和观点各异的思想对我国原有的相对 于促进高校思想教育工作的可持续发展。 单纯朴实的传统主流思想产生了较大的冲击，大学这座 “象牙 塔”成为人们接受、交流新思想的圣地。在大学 ，大学生可以不 受限制地去接受、吸收、交流各种新思想。在此背景下，我国大 二 当代大学生的主要特点及成因 部分高校仍然坚持传统教育模式 ，过分重视学生技能水平的 提升、未来职业道路的铺设等大的发展趋势和学校教育建设 (一)当代大学生的主要特点 方向，较为功利化，逐渐忽视了现代学生思想特点的变化。正 1 思想偏激 因为如此 ，我国高校的思想教育工作往往跟不上大学