我课余生活(习作).ppt

好词好句积累 1.（过渡词）一会儿 … …一会儿… … 先…然后… 接着…最后… 2. （神态、心理）垂头丧气、兴高采烈、丰富多彩、放弃、丧失了信心、恢复了信心、鼓励、严肃、语重心长地说、耐心地说 3.（收获感受）功夫不负有心人、失败是成功之母、坚持就能胜利、 快乐的时间总是那么快，转眼间，太阳就落山了 4 （比喻句）我的心就像小兔子“怦怦”直跳、羽毛球想小鸟一样飞来飞去 学打羽毛球 我的课余生活丰富多彩，尤其是学打羽毛球，让我的课余生活更加快乐。 周六一大早，爸妈说要教我打羽毛球，我高兴得一蹦三尺高!我们兴冲冲地来到公园，迫不及待地开始学习了，先学发球吧，可是我的球拍怎么也碰不到球的，爸爸耐心地指导我左右手配合要协调，就这样，我果然发出了几个好球。轮到爸爸发球了，球稳稳地向我飞来，妈妈在旁边指导我挥拍，要看好对方球的飞行路线，根据球路的高低、长短灵活移动步伐，胳膊要舒展，使得球拍正好在球落点的附近。凑巧让我挡了回去，这下我可来劲了，学得不亦乐乎!经过一上午的学习，我掌握了一些技巧，但我知道要打得出色，还需平时多勤学苦练、细心琢磨! 课余生活多么有趣！学打羽毛球多么开心！从那以后，打羽毛球成了我最喜爱的一种运动。 学游泳 我的课余生活丰富多彩，尤其是学游泳，让我的课余生活更加快乐。 暑假里爸爸把我带到了游泳馆，下定决心要把我这只“旱鸭子”赶下水。我硬着头皮下到浅水池里，手里却把游泳圈握得死死的。许多和我差不多大的小朋友在我身边游来游去，我真羡慕他们呀！教练仿佛看出了我的心思，游过来拍拍我的头说：“别担心，你很快也会象他们这样的。” 教练把我们这些新来的领到有扶手的地方练习漂浮，刚练了一会儿我就烦了，想到水里试试看，结果呛了水。教练说：“没学会走，就想跑，哪有不摔跤的。”我脸红红的，乖乖回去练基本功了。学会漂浮后我们才开始学游泳姿势，我吸取了开始时的教训，再不毛毛躁躁了，认真地一步步跟着教练学。 七天的学期转眼到了，爸爸说要来检查我的学习效果。我和爸爸比赛谁游得快。我想和爸爸开个玩笑，游着游着突然一头潜入水底，这下可把爸爸吓坏了。我不声不响地绕到爸爸 后面，朝他的脑袋一记猛拳，爸爸大叫着：“你这小坏蛋”就来追我，可我已经象小鱼一样游跑了。 课余生活多么有趣！学游泳车多么开心！从那以后，游泳成了我最喜爱的一种运动。 * 课余生活大比拼 一、什么是课余生活？ 二、你的课余生活有哪些？ “课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的 一些事情。 下课 放学 周末 寒假和暑假 一、说 １、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包……　　２、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……　　３、个人兴趣爱好，如：小书迷──买书、看书；小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴……　　４、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生…… 《金色的草地》　游戏玩耍 《爬天都峰》　　外出郊游 《槐乡的孩子》 辛勤劳动 三、说说我的课余生活 1、说开头 简单介绍我的课余生活是什么。 我的课余生活丰富多彩，尤其是______，让我的生活充满了快乐。 你想知道我的课余生活是怎样的吗？告诉你吧，我喜欢 。 创意自编 题目写第一行中间 我的课余 生 活丰富多彩 ，尤 其是 学骑 自行车 ，让我的生 活充 满 快乐。 第一段开头空两格 2、说课余生活 说说课余生活怎么有“趣”。 1、介绍时间、地点、人物、在干什么。 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 ——《爬天都峰》 记得那是在暑假里的一天，爸爸带着我来到小区，学习骑自行车。 说 “趣”。 2、写过程 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（爬山的过程体现“快乐”。） ——《爬天都峰》 动作描写 刚开始的时候，爸爸扶着自行车，我蹬上去，车头一会儿向左摇，一会儿向右摆，像喝醉了酒的酒鬼一样……（动作描写体现开始学习骑车“不容易”。））