教案《T-牛顿第一定律,T-加速度及质量,力的惯性,T-牛顿第二定律》.doc

环球雅思学科教师辅导教案 授课类型 T-牛顿第一定律 T-加速度与力、质量的关系 T-牛顿第二定律 星 级 ★★★ ★★★ ★★★ 教学目的 掌握牛顿第一定律及其用法 熟悉加速度与力、质量的关系 掌握牛肚第二定律及其应用 授课日期及时段 2014年12月31日 17：30-19：30 教学内容 关于牛顿你都了解些什么呢？ 牛顿第一定律（惯性定律） 1．定律的内容：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止 物理意义：揭示了力和运动的关系，力不是维持运动状态的原因，力是 改变运动状态的原因 物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，叫做惯性，牛顿第一定律又叫惯性定律． 注意： ①牛顿第一定律是牛顿以伽利略的理想实验为基础，总结前人的研究成果，加上自己的丰富想象和逻辑思维而提出的，它不是实验定律，不能用实验直接验证． ②不受外力作用的物体是不存在的，但是物体所受的合外力为零或所受外力可以忽略，物体总保持匀速直向运动状态或静止状态． ③所谓运动状态的改变是指物体的速度发生变化，速度变化有三个方面的含义：速度大小变；速度方向变；速度的大小和方向都变．不论是那种变化物体都有加速度，产生加速度的原因是物体受到力的作用，所以力是使物体发生运动状态变化的原因． 惯性：惯性是物体本身的一种属性，与物体是否受力，是否运动无关，描述物体惯性的物理量是他们的质量。质量越大，惯性越大。 质量只有大小，没有方向，它是标量。在国际单位制中，质量的单位是千克，单位符号为kg。 题型： 题型： BC ） A．伽利略的理想实验是假想的，没有科学依据 B．伽利略的理想实验是在可靠的事实基础上进行抽象思维而创造出来的一种科学推理方法，是科学研究中的一种重要方法 C．伽利略的理想实验有力的否定了亚里士多德的观点 D．题型： 1．伽利略的实验证明了（ C） A．要物体运动必须有力作用，没有力作用的物体将静止 B．要物体静止必须有力作用，没有力作用的物体就运动 C．在没有外力作用时，原来运动着的物体总保持匀速直线运动状态 D．物体不受外力作用时，一定处于静止状态 2．关于惯性，下列说法正确的是（ A） A．一个物体在任何情况下都有惯性 B．汽车在刹车时有惯性，作匀速运动时没有惯性 C．惯性除了跟物体质量有关外，还跟物体速度有关 D．惯性是使物体保持匀速运动或静止状态的力 3．下列关于力和运动的关系，正确的观点是（ C ） A．力是维持物体运动的原因 B．力是产生物体运动速度的原因 C．力是改变物体运动速度的原因 D．物体向某一方向运动．在该方向上一定有力作用在物体上 4．下列说法错误的是（ C ） A．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动定律 B．不受外力作用时，物体运动状态保持不变是由于物体具有惯性 C．在水平地面上滑动的木块最终要停下来，是由于木块失去了维持其运动的力 D．物体的运动速度发生变化时，一定受到了外力的作用 5．下列事实中，利用了物体惯性的是（ AB ） A．跳远运动员在起跳前的助跑运 B．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转 C．跳伞运动员在落地前打开降落伞 D．汽车轮胎上有凸凹不平的花纹 6．在匀速前进的火车里，一个小球放在水平桌面上且相对桌面静止，从某时刻起火车的运动速度开始发生变化．关于小球运动与火车运动，下列说法正确的是（ BC ） A．若小球向前滚动，则火车在加速前进 B．若小球向后滚动．则火车在加速的进 C．火车急刹车时，小球向前滚动 D．火车急刹车时，小球向后滚动 7．甲、乙两物体静止在光滑水平面上，当它们均受到水平方向10 N的作用力后，甲在前5 s内的位移为2 m，乙在前5 s内的位移为6 m．试比较它们的惯性大小。 答案：在相同外力的作用、相同时间的条件下，乙物体发生的位移比甲物体的大。说明了：乙物体的运动状态容易改变，甲物体的运动状态不容易改变。所以，甲物体的惯性大。 8．如图4-1.4中的甲图所示，重球系于线DC下端，重球下再系一根同样的线BA，下面说法中正确的是（ ） A．在线的A端慢慢增加拉力，结果CD线拉断 B．在线的A端慢慢增加拉力，结果AB线拉断 C．在线的A端突然猛力一拉，结果AB线拉断 D．在线的A端突然猛力一拉，结果CD线拉断 【精析】缓慢拉可认为小球始终处于平衡状态，快速拉时，重球保持原来的运动状态的性质，则上面的