教科版五年级下册第一单元_沉与浮_期末复习要点.ppt

第一单元 沉和浮 复习知识点 第一课 物体在水中是沉还是浮 同一种材料在水中的沉浮特征。 同种材料构成的物体改变它的轻重和体积大小，它在水中的沉浮情况不变。 举例： 1、一块橡皮在水中是沉的，把它切成二八之一、四分之一、八分之一等都是沉的。（胡萝卜） 2、木块在水中是浮的，把它增加一倍、二倍、四倍等都是浮的。（回形针） 第二课 沉浮与什么因素有关 不同材料的物体在水中的沉浮有什么规律？ 与物体的轻重和体积大小都有关，研究时我们只能控制改变一个因素，其他因素保持不变。（对比实验） 第二课 沉浮与什么因素有关 不同材料的物体在水中的沉浮有什么规律？ 不同材料构成的物体，重量相同的情况下，体积大的容易浮，体积小的容易沉。 不同材料构成的物体，体积相同的情况下，轻的容易浮，重的容易沉。 第二课 沉浮与什么因素有关 潜水艇靠改变什么来实现在水中沉浮的？ 潜水艇靠改变自身的重量来实现在水中沉浮的。（往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上升。） 第三课 橡皮泥在水中的沉浮 什么叫排开的水量？ 我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量。 第三课 橡皮泥在水中的沉浮 第三课 橡皮泥在水中的沉浮 铁块在水中是沉的，钢铁造的大船却能浮在水面上，还能装载货物，为什么 ？ 钢铁造的大船排开的水量增加了（排开的水量增加了就是说大船所受到的浮力也增大了。） 第五课 浮力 什么是浮力？ 把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。 第五课 浮力 第六课 下沉的物体会受到水的浮力吗 沉在水底的物体受到浮力的作用吗？ 受到水的浮力的。 从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多，这是什么原因？ 因为在水桶在水中受到水向上的浮力，离开水面浮力消失。 第六课 下沉的物体会受到水的浮力吗 第六课 下沉的物体会受到水的浮力吗 第七课 马铃薯在液体中的沉浮 现有一杯清水和浓盐水，有什么方法可以区分开来？ 方法①：放一个马铃薯，沉下去的是清水，浮的是浓盐水。(鸡蛋也可以) 方法②：在铁片上加热，没有残留物的是清水，有白色残留物的是盐水。 方法③：取相同体积的两种水，测出它们的质量并比较，质量大的为盐水，质量小的为清水 。 (取相同质量的两种水，体积小的是盐水，体积大的是清水 ) 可以用什么方法使沉在水里的马铃薯浮起来？ 方法：可以往清水中加足够的盐（糖），使清水变成浓盐水（浓糖水）。 要让铁浮在水面上，上面的方法不行，只能改变形状，做成船形。 相同体积的食盐水、清水、食用油哪个重？ 食盐水 清水 食用油 相同体积的浓盐水、清水、马铃薯哪个重？ 浓盐水 马铃薯 清水 放在食用油中是浮的物体，放到清水、食盐水中会怎样？ 也是浮的 比同体积液体重，下沉；比同体积液体轻，上浮。 练习题 1、由同种材料构成的物体，改变它们的（ ），它们在水中的沉浮情况是不会改变的。 2、（ ）构成的物体，体积相同，（ ）的物体容易沉; 重量相同，（ ）的物体容易沉。 3、潜水艇是通过改变（ ）来控制沉浮的。 4、物体在水中排开水的体积叫做（ ）。 5、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（ ）的里，这个力我们称它为（ ）。 6、（ ）和（ ）在水中都受到（ ）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（ ）测出浮力的大小。 7、物体在水中都受到浮力的作用，物体（ ）越大，受到的（ ）也越大。 8、在水中上浮的物体，受到的浮力（ ）重力；在水中下沉的物体，受到的浮力（ ）重力。 9、当物体在水中受到的（ ）时就上浮；当物体在水中受到的（ ）时就下沉；浮在水面的物体，浮力（ ）重力。浮力和重力的方向（ ），浮力向（ ），重力向（ ）。 10、马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里都能浮起来。因为（ ），所以上浮。 11、（ ）的物体，在液体中下沉，（ ）的物体，在液体中上浮。 1、把