教科版小学三年级科学下册第2课测量水温度.pptx

测量水的温度;红外线温度计;温度计的种类有哪些？;;;;;;这是同学们测得的数据统计图你有什么发现吗？;我们的发现;温度下降，物体的热量减少；;怎么样解释测量同一种水的温度出现的差异？ 引起差异的原因很多，例如水量的不同，测量时读数的误差，温度计本身不够精密，实验操作不规范等。;1、对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少。温度上升，说明物体的热量增加。 2、水温越高，温度下降得越快，但不会无限下降，降到与室温相同就不再降温。 3、温差越大，降温幅度越大。;4、一杯100℃的热水放置在常温的房间里，降温的速度先快后慢。 5、在测量水温时，温度计的玻璃泡不能接触容器壁，目的 是为了防止水温受到容器壁温度的影响而不准确。;10分钟后，放在教室里的热水的温度有什么变化？说明了什么？时间更长会有什么变化？ 水温逐渐降低，说明水的热量在减少。时间更长水的温度会继续下降，直至将到与室温相同为止。;把10℃的冷水和70℃的热水混合成一杯水，这杯水的温度会有什么变化？ 这杯水的温度会在10℃和7℃之间，即比冷水温度高，比热水温度低，但不一定是40℃，因为还要看具体的冷水和热水水量的分配。;如果周围空气温度下降到很低水会变成什么呢？