新人教版七年级地理上册教案第一节《地球与地球仪》PPT课件.ppt

练习：写出各点的纬度 150 00 150 A B A：北纬150（150N） B：南纬150（150S） 400 300 500 C 00 C：南纬400（400S） 700 800 600 D 00 D：北纬700（700N） 练习：写出各点的经度 400 00 400 A B A：西经400（400W） B：东经400（400E） C：东经100（100E） D：西经1100（1100W） C 100 200 300 00 D 1100 1000 900 00 读一读 救援船是如何找到团结号船只的。 1、什么是经纬网？在地图上划分经纬网的目的？作用？ 2、完成8页想一想。 五、经纬网 200 00 200 150 00 150 G E F 经纬网： 由经线和纬线相互交织所构成的网格。 把地球仪上的地图“撕开”展为平面 G E F 指出00纬线和00经线的交点 在地球仪确定某点位置的方法一般是：首先找出该地纬度所在纬线，然后在此纬线上再找出该地经度所在的经线，它们的交点就是该地所在的位置。 200 00 150 00 150 200 北纬150 ，东经 200 南纬150 ，西经 200 经纬网的作用： 确定地表任一地方的位置 车内卫星行踪装置 暑假期间一位中国小朋友想分别邀请来自澳大利亚、巴西、美国的三位小朋友到纬度400、经度1600的地方一同度假，他们能聚在一起吗？可能发生什么差错？ 北纬400和东经1600 南纬400和东经1600北纬400和西经1600 南纬400和西经1600 （1）请写出A、B两点的经纬度。 （2）请判别两点之间的方向。 （3）请判别三点的半球位置。 300 00 300 00 200 400 600 A B C (20°S,30°E) 40°S,30°W G E F （1）写出B、C点的经纬度 （2）A在C的________方向。G在B的________方向。 （3）以南北半球划分，B点位于_____半球。以东西半球划分，E点位于_______半球。 正北 正东 北 东 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 第一节 知识目标： 人类逐步认识地球形状的过程. 地球的形状和大小. 地球仪的用处. 经线,纬线. 经纬网定位。 一、认识地球的形状的过程 古代人为什么说天是圆的，地是方的？ 此说法正确吗？ 进一步认识 随着人们视野的扩大，很多现象说明大地不是直觉的那么平，于是人们臆想中的大地变成了一只倒扣的盘子，天像一顶半圆的斗笠。因此有“天如斗笠，地如覆盘”之说。 想一想：哪些现象会让当时的人们觉得大地不是直觉的那样平？ 海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。 提供现象1 ------海边看船 月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。 提供现象2-----月偏食 公元前五六世纪，古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发，认为地球是球形的。到了公元前350年前后，古希腊著名学者亚里士多德，通过长期的观察，得出了大地是球形的结论。这是人类第一次对地球形状所做的科学论证。他的根据有三点:第一，人往北走时，北边的星星越升越高，而南边的星星越来越低。 亚里士多德的科学论证 1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。 伟大的实践----麦哲伦的环球航行 地球的确证形状-----地球卫星照片 近代精确测量发现，地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 对地球形状的认识，是一个漫长的过程 天圆地方 天如斗笠，地如覆盘 推测：“地球” 麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。 确证：地球是球体 二、地球的形状和大小 1、地球的形状： 2、地球的大小： 地球是一个两极部位略扁的不规则的球体。 （不过地球极半径与赤道半径相差很小）。 地球仪（globe）： 人们根据地球的形状，并按照一定的比例缩小，制成地球的模型。 三、地球的模型———地球仪 仔细观察地球仪有什么特点？ 地球仪与地球有何不同？ 地轴和两极 1、地轴：地球旋转的轴。 2、两极： 四、纬线和纬度 思考 1、什么是纬线？纬线是半圆还是圆？长度是否相等？纬线指示什么方向？ 2、最长的纬线是哪条纬线？它是几度纬线？ 3、北纬用什么字母作代号？南纬用什么字母作代号？ 纬 度 零度线的确定 标度的范围 度数变化规律 相同度数的区分 半球划分 赤道（00纬线） 0—9