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景泰蓝制作课件
景 泰 蓝 的 制 作 景 泰 蓝 的 制 作 叶圣陶 第二课时 语言特点 说明方法 本文综合运用了下定义、作诠释、 举例子、列数字、作比喻、作比较、 分类别等多种说明方法 下作定诠义释 举列例数子字 写作目的 小结 一、语言特点 二、说明方法 三、写作目的 本课作业 以“× ×的制作”为题,写一篇500字左右的说明文。 返 回 下一页 上一页 下定义:掐丝就是拿扁铜丝(横断面是长方形的),粘在铜胎表面上。 作诠释:这是一种非常精细的工作。 下一页 上一页 举例子 制胎这道工序中,主要以花瓶为例,一一介绍了花瓶的各个部位的制作过程和方法。 列数字 一个二尺半高的花瓶,掐丝就要花四五十个工。 返 回 下一页 上一页 作比喻 “一个左括号和一个右括号”比喻“每片叶子两笔” “挖耳似的家伙”比喻点蓝工人填料的工具 作比喻 返 回 返 回 下一页 上一页 作比较 说明制胎工序时,与“铜器作”相比 说明掐丝时,与刺绣、画画儿相比 分类别 因所含的金属矿质不同,大概含铁的作褐色,含铀的作黄色,含铬的作绿色 作分比类较别 第4段中“他们简直是在刺绣,不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上,用的是铜丝而不是丝线、绒线。” 第5段中“他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画……美术家和掐丝工人的合作,使景泰蓝器物推陈出新,博得多方面人士的爱好 。” 第7段中“粘满了钢丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。且不说自在画怎么生动美妙,图案画怎么工整细致,……刺绣、刻丝,象牙雕刻,全都 在细密上显能耐。掐丝跟这些工作比起来,可以说不相上下,半斤八两。 第13段中“全部工作是手工,只有待打磨的成品套在转轮上,转轮由马达带动的皮带转动,就算是借一点机械力。可是拿着蘸水的木炭、磨刀石挨着转动的成品,跟它磨擦,还得靠工人的两只手。起瓜楞的花瓶就不能套在转轮上打磨,因为表面有高有低,洼下去的地方磨不着。那非纯手工打磨不可。 返回目录 下一页 上一页 返回目录 下一页 上一页 这些文字虽然是作者介绍景泰蓝的制作过程,但在字里行间作者饱含深情地赞美了景泰蓝制作工人繁复而精细的劳动,突出表现了技术工人高超的手工技艺和聪明才智。 上一页 下一页 返回目录 返回目录 上一页 * 平煤股份朝川矿技校 * * 平煤股份朝川矿技校 * * 平煤股份朝川矿技校 第一课时 第二课时 景 泰 蓝 的 制 作 叶圣陶 第一课时 作者简介 题 解 整体把握 分段研读 本课作业 朗读课文 题解 返回目录 下一页 上一页 景泰蓝以红铜做胎,这种制作方法开头时多用蓝色料,又因此制品从明代景泰年间开始流行,故此得名“景泰蓝”。 原名叶绍钧(1894—1988),是国内著名的语文教育学家。代表作有《多收了三五斗》、 《夜》 、《倪焕之》、 《古代英雄的石像》等 。 他的作品构思缜密、结构严谨、风格朴实、语言精练,享有“优秀的语言艺术家”的称号。 作者简介 返回目录 下一页 上一页 朗读课文 返回目录 下一页 上一页 思考: 1.本文共分几部分?各部分都写了什么内容? 2.课文介绍了景泰蓝哪几道制作工序?是按什么顺序进行介绍的? 整体把握 返回目录 下一页 上一页 第一部分(第1段) 交代写作的缘起和目的。 第二部分(2-16段) 具体说明景泰蓝的制作过程。 第三部分(第17段) 总结全文。强调景泰蓝的制作过程全部都是手工操作,以突出劳动人民的聪明才智。 分段研读 返回目录 下一页 上一页 景泰蓝的制作过程 第一道工序: 第二道工序: 第三道工序: 第四道工序: 第五道工序: 第六道工序: (略写) (详写) (略写) (略写) (略写) (详写) (2-3段) (4-9段) (10-13段) (14段) (15段) (16段) 制胎 返 回 下一页 上一页 ①景泰蓝是拿什么做胎?为什么? 拿红铜做胎,因为红铜富于延展性。 “打”
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