【哲学】思修课绪论ppt模版课件.ppt

他山之石：美国大学生学业压力大 不少人认为学生经过高考好不容易进入大学，稍微放松一下也在情理之中。陈起永指出：“在大学期间松懈，不利于学生未来的发展。”不少教育专家都曾指出，中国学生在中小学时期在学业方面整体比欧美同龄人表现出色，但进入大学是一个重要的分水岭。中国学生普遍产生松懈情绪，而大学对于美国学生而言却意味着发奋学习的开始。 　　 陈起永介绍，“美国大学生非常忙”，上课要积极参与讨论，大量专业相关书籍必须阅读，论文要认真写作，因为这些都关系着学生的最终成绩定评，而考试成绩只占总成绩的一小部分。美国大学生在假期的时候也很忙碌，有的跟随教授做科研，有的进入各类公司实习，为日后找工作做准备。 “大学新生要学会自我管理”. 大学生更应该多一些危机感，无论是计划就业、留学或考研，都应该提前准备，“如果暂时难以确立目标，那就认真把专业知识学好”。 我的大学 李开复致信中国大学生：大学4年应是这样度过 就读大学时，你应当掌握七项学习： 自修之道、 基础知识、 实践贯通、 兴趣培养、 积极主动、 掌控时间、 为人处事。 生活篇 大学宿舍，百味俱全，个中滋味，只有亲身经历方能体会深刻。大学新生对宿舍生活既不要有太多幻想，也不必有任何恐慌，一个新环境总是需要一定阶段去适应，关键在于怎样处理好宿舍里的关系。为人处事是大学生的必修课，也是走入社会之后无法回避的问题。从协调宿舍关系做起，处理好与舍友的关系，为处理好人际关系迈出第一步。 一般来说，宿舍的成长大致可以经历四阶段。 第一阶段：彬彬有礼。 第二阶段：原形毕露。 第三阶段：人以群分。 第四阶段：世界大同。 学习篇 曾几何时，校园里流行一句话“必修课选逃，选修课必逃”。这句话至今仍拥有广泛“市场”。这与当今校园中流行的“功利思想”有着密切关系，“学高数、思修等政治课，以后会有什么用啊！”不知有多少人借用这句话发过感叹。 大学不是搞职业培训的地方，是增加人的知识、能力、修养、内涵的地方。”大学学习阶段是最为珍贵的，不管是知识的积累、能力的提高、还是修养内涵的培养都是大学阶段的积淀。 大一试探期 　　 首先要初步了解自己的专业以及对口的职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业。对本专业的发展有一定的掌握，并且对将来职业所需要的各种技能和素质有所了解，可以在以后的学习生活中创造机会锻炼和提高。 大二定向期 　　 这个阶段应该以提高自身的基本素质为主要任务，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。可以开始尝试兼职、社会实践活动，最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作。另外，还要增强英语口语能力、计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业。 大三冲刺期 　　 因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。想参加工作的同学，应该尝试和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信。了解搜集工作信息的渠道，并加入校友网络，和已经毕业的校友、师兄师姐谈话了解求职的情况。而希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备TOEFL、GRE，注意留学考试资讯。 大四分化期 　 找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己确立的目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后开始为自己的目标做积累和准备。 ? 端正学习态度 眼睛一闭一睁，一堂课过去了；眼睛一闭不睁，一上午就过去了。人生最痛苦的事你知道是什么吗?是下课了，但人没醒。人生最最痛苦的事你知道是什么吗?是人醒了，但没下课。最最最痛苦的事你知道是什么吗?是上课了，但睡不着。 ——你付出什么，就会收获什么，你的行为决定着你是否会成功，你的心态决定着你的命运。 ——知识的储备是为了我们自己的明天，而不是考出分数给别人看。 ——在学校时就养成自我提问、自我解答的习惯是十分重要的，特别是要擅长于在 图书馆里寻找答案。有些同学以后所从事工作可能与所学专业毫无关系，这一点就更为重要了。 情感篇 亲情——谁言寸草心，报得三春晖 据统计，培养一名大学生的教育年限为19年，其中幼儿园3年，小学6年，初中3年，高中3年，大学4年。那么，在近20年的时间里，家庭的教育投入需要多少呢？ 据2004年6月浙江省城调队对全省24个市县4079户城镇居民的抽样调查，一个学生幼儿园3年的花费为12324元，小学6年需花费17868元