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当前高校师生关系存在问题及解决对策 (广东医学院 东莞校区第二临床医学院， 广东 东莞 523808) 摘 要：当前高校师生关系存在的主要问题是师生关系机械化、陌生化、功利化和自由化。为此，要营造教学相长的课堂氛围，树立“以人为本”的教育理念和管理理念，提升师生的思想道德修养水平，确立师生民主平等的角色地位。 关键词：高校;师生关系；问题；对策 中图分类号：G451 　　文献标志码：A 　　文章编号：1002－0845(2012)03－0099－02 　　 收稿日期：2012-02-04 　　 基金项目：2011年度广东省高校思想政治教育立项课题（2011ZY021） 　　 作者简介：曹砚辉（1977-），女，湖南益阳人，讲师，硕士，从事思想政治教育研究。 师生关系是教育界永恒的话题，它是在教育过程中，为完成共同的教育任务，教师与学生之间所形成的特定的关系。师生关系是高校诸多关系中最重要的关系，是其他一切关系的基础，它直接关系到教育教学活动的效果，关系到人才培养的质量，关系到高等教育发展的方向。苏霍姆林斯基曾指出：“我坚信，常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突，其根源在于教师不善于与学生交往。”［4］良好的师生关系，有利于形成优良的教风、学风，有利于营造民主、平等的大学氛围，有利于激发师生的积极性和创造性。 　　 　　一、当前高校师生关系存在的主要问题 　　 1?师生关系的机械化 　　 师生关系的机械化是指师生在教学过程的一种单向的被动的授受关系，而非双向的互动关系。师生关系表现为我讲、你听，我问、你答，学生成为一个被动接受知识的容器，学生的主动性、积极性受到压抑。由于我国传统文化中的“师道尊严”、“一日为师，终身为父”等家长制观念根深蒂固，赋予了教师至高无上的家长式权威。目前高校的教学是一种冷冰冰的知识传授过程。课堂上教师缺乏激情，学生麻木漠然，毫无自主权。尤其在现代教育技术蓬勃发展的今天，多媒体教学的盛行，导致师生之间更多地表现为“人―机”对话关系，无论从自然环境还是心理上，师生关系越来越疏远。 　　 2?师生关系的陌生化 　　 师生关系的陌生化是指教师与学生仅仅是作为教学过程的必要条件而存在，而缺乏精神层面的交往。由于许多高校采取教室流动、合班上课制，一个教师通常面对几百个学生，这种状况自然减少了师生交往接触的机会。同时，教学与科研是高校教师年度考核、评先评优、晋升职称的重要衡量指标，教师除了要完成教学任务，还要完成一定的科研任务，无暇或不愿投入过多时间与学生进行交流。一个学期结束后，教师很难叫出班内大部分学生的名字，很多学生也不知道任课教师的姓名，教师和学生变成了“熟悉的陌生人”。即使是学生关系最密切的辅导员老师，每天疲于应付日常事务，也很少和学生之间进行内心交流。因此，师生关系日益淡漠，形同陌路，甚至屡有“辱师”事件发生， 　　 3?师生关系的功利化 　　 师生关系的功利化是指师生以实际功效或利益作为交往的目的，把师生间纯洁的交往变成了一种肮脏的交易，使师生关系沦为了金钱与利益关系。在教育日益充满功利性及高等教育经济功能增强的情形下，师生关系更多地打上了社会世俗的烙印，部分教师和学生的人生价值观偏离正常轨道，出现了教师过多地追求经济利益的现象，把学生分成三六九等，亲疏有别，把交往变成了交易。学生为了从个别教师那里获得功利和好处，千方百计地奉承迎合教师，使纯洁的师生关系染上了铜臭味。 　　 4?师生关系的自由化 　　 师生关系的自由化是指教师对学生没有严格要求，放松指导，学生对学习采取自由态度，造成师生间感情交流缺乏，情感淡化。大学相对中小学而言，其管理方式强调学生自我教育，自我管理，这有利于增强学生的主体意识，但也容易造成师生之间各自为政，教师与学生之间缺乏一种认同，缺少一种深厚的感情基础，造成你教你的，我学我的，互不干涉。 　　 　　二、构建高校和谐师生关系的对策 　　 马克思说：“为了不致丧失已经取得的成果，为了不致失掉文明的果实，人们在他们交往方式不再适合于既得的生产力时，就不得不改变他们继承下来的一切社会形式。”［4］随着信息时代的来临，建构一种和谐的师生关系已显得越来越迫切。和谐的师生关系是师生之间达到相互融洽、完美配合的最佳状态，是我们所追求的比较理想的师生关系。 　　 1?营造教学相长的课堂氛围 　　 马克思认为，人与人之间的关系是主体性的即能动的现实的交往关系，而不同于物之间的关系及人与物的关系；他主张去关注现实的人、当下人的实际生活、生存条件及其所面临的现实问题，反对抽象地去研究人的本质。这就启示我们，要改变传统的灌输式教学方式，把学生看成“现实的、活生生的人”，尊重学生的价值和尊严，最大限度地挖掘学生的潜能，发挥学生的主动性和创造性，