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微博――大学生思想政治教育新平台 　　 [摘要] 随着微博的兴起,对大学生思想政治教育工作提出了新挑战,也带来了新的机遇。因此,大学生思想政治教育者应高度重视微博对大学生思想政治教育的影响,积极探讨利用微博创新大学生的思想政治教育载体,努力开创新形势下大学生思想政治教育的新局面。 　　[关键词] 微博 大学生 思想政治教育 新平台 　　 　　微博以其信息资源的丰富和交流的便捷,已成为大学生获取和交流信息的新渠道,深受大学生的关注和喜爱。同时,微博的应用和影响在不断扩大,随之而来的信息发布失控,不良信息泛滥,个人隐私泄露,也给大学生思想政治教育带来新的问题与挑战。如何在微博时代创新大学生思想政治工作,应对网络时代的挑战,加强和改进大学生思想政治教育,成为新时期大学生思想政治教育的重要课题。笔者从微博的特性和对大学生思想政治教育的影响出发,探讨微博作为大学生思想政治教育新平台的意义。 　　一、微博及其特性 　　1.微博的兴起 　　微博译自英文micro-blogging,顾名思义,就是微型博客,是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台,是传统博客的一种变体。用户可以通过手机、IM、E-mail、Web等方式向个人微博发布短消息,以140个字符左右的文字更新信息,并实现即时分享。最早也是最著名的微博是美国的twitter,根据相关公开数据,截至2010年1月份,该产品在全球已经拥有7500万注册用户。2009年8月份,中国最大的门户网站新浪网推出“新浪微博”内测版,成为门户网站中第一家提供微博服务的网站,微博正式进入中文上网主流人群视野。微博既是一种网络应用技术,也是网络文化的一个重要分支,同时还是一种社会文化现象。 　　2.微博的特性 　　微博以它独特的个性与魅力,迅速成为大众获取和交流信息的重要平台。概括起来,微博的突出特性具体表现在:(l)信息传递的便捷性。微博诞生以后,发布信息更加的便捷。个人可以通过手机、IM、E-mail、Web等方式在极短的时间内就可以将信息传播到世界的各个角落。受众接受信息也更加的自由和方便,只需要在现有的网络环境下就能轻松获取感兴趣的信息或是得到想要的答案,从而实现了信息发布、传递和接受的??捷性。(2)信息传播途径的多样性。微博信息传播渠道非常多样,既可以通过网络访问微博网站,也可以通过特定的客户端了解微博网站中的好友动态,还可以通过手机访问WAP网站或手机客户端。信息发布者可以通过手机、电脑,及时发布文字、图片、视频、音频信息,受众也可以通过电脑、手机等多种手段及时接收多媒体信息,这是传统媒体所无法实现的。(3)信息内容的丰富性。微博不仅支持用户传播文字、图片内容,还支持音频、视频等多媒体信息,人们利用时间碎片提交的信息保证了微博内容的丰富性。同时,微博的RT转发功能为内容的丰富性提供了极大的方便。(4)传播效果的扩散性。在微博上,每个人都可以形成一个自己的受众群落,用微博的方式,将个人的见解和观点发布给自己的受众,以最精炼的词汇来表达最高深的观点。与此同时,受众既可以通过所关注的对象阅读感兴趣的信息,也可以通过转发把信息扩散出去,更可以把微博当作一个“自媒体”,让自己成为信息发布者,随时随地发布自己所闻所感。如此,不仅可以迅速地成为一个话题讨论和舆论关注中心,同时还具备了强大的组织和行动能力。而且这种扩散力和影响力是以几何级倍数增长的,力量不可小视。 　　二、微博对大学生思想政治教育的影响 　　随着微博的盛行,其对大学生群体的影响已经远远超出传统媒体。大学生通过微博,既可以方便发布各种信息,也可以自由地发表见解、展现自我。微博所具有的独特的特性,日益影响大学生的价值观念和行为方式。它对大学生思想的影响也是双向维度的,积极与消极的影响是并存的。只有全面地了解了微博对于大学生的影响,我们才能够有的放矢,具有针对性地切实开展对于大学生的思想政治教育工作。 　　1.微博对大学生思想政治教育的积极影响 　　微博对于大学生的积极影响是多方面的,主要体现在以下几个方面。首先,微博为大学生提供了广阔的信息空间,为大学生了解世界、了解社会提供了便利的途径。鼓励了大学生的求知欲,满足了大学生的倾诉欲。微博资源的丰富性和流动性在信息传播的渠道上更胜于其它媒体形态。其次,针对大学生的学习生活而言,微博还为他们提供了丰富的学习资源。不少大学生将自己的学习体会、学习资源等通过微博的平台发布出来,形成内容简洁、信息丰富的学习资源,有利于其它同学自动获取所需资料,自主学习。第三,微博为大学生提供了交流平台,有利于大学生发表自己的言论、观点等,培养独立思考的能力。第四,由于微博所具有的便捷性、多样性、丰富性和扩散性等特性,致使其所提供的信息良莠不齐,但是大学生经过自主筛选,提高了甄别是非的能力