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微博在大学生思想政治教育中运用 　　【摘 要】微博是一种新兴的传播媒体，在大学生中广泛使用，逐渐成为大学生获取信息、进行人际交往的重要工具，这给高校思想政治教育带来新的挑战和机遇。本人从分析微博的特点，和对大学生产生的影响的基础上，探讨了高校运用开展思想政治教育的一些方法，以发挥微博在大学生思想政治教育中的积极作用。 　　【关键词】微博 思想政治教育 运用 　　 　　“微博”即微型博客，是一种允许用户及时更新简短文本（140字左右）并可以公开发布的博客形式，以此实现即时分享。这些信息可以被很多方式传送，包括网页、手机短信、即时通讯软件、电子邮件等，用户可以通过个人电脑、手机以及各种客户端进行传播。微博也可以发布多媒体，如图片、视频等。它是一个基于用户关系的信息传播、分享以及获取平台。 　　近年来，微博作为一种新兴的传播媒体，它以其丰富的信息资源和便捷的交流，构建起一种全新的工作、学习和生活方式，成为大学生获取和交流信息的新渠道，受到学生们的欢迎，成为重要的信息平台与交流工具。 微博的出现使高校学生思想政治工作面临前所未有的机遇和挑战。因此如何运用微博开展大学生思想政治教育工作，成为摆在当前高校工作者面前的重要课题。本文拟就此对微博的特点及其在大学生思想政治教育工作中的运用进行探讨，以期微博在大学生思想政治教育中发挥积极的作用。 　　一、微博对大学生的影响 　　（一）大学生使用微博的范围很广 　　随着电脑和网络的普及，大学生使用网络的程度越来越高，一项在上海市四所高校中针对大学生和研究生使用微博状况的调查显示，截止2010年底，使用微博的大学生已经高达30.3%，此时距中国第一家微博――新浪微博的诞生才不到一年时间，足以见大学生对微博的喜爱。其中更值得一提的是大学生使用微博的频率和时间：28%的学生要每天至少一次微博，而平均花在微博上的时间为30分钟以内的多达72%，可以说微博已经深入了不少大学生的日常学习生活之中。而到2011年的多项调查统计显示，大学生中使用微博的群体已经达到总数的三分之二以上。 　　（二）微博是大学生重要的信息发布和获取平台 　　整个社会利用微博的程度高，大学生利用微博实现和社会信息更多结合。微博作为一种网络新媒体，除了具备网络媒体的开放性、交互性、即时性等一般特点以外，还具有以下三个特点：博客内容的微型化与简明性、操作方式的多样化与便捷性、人际交流的个性化与群体性。微博不需要大学生们进行深入细致的思考和与系统规范的语言组织，信息的发布非常简便，利用微博这个渠道可以帮助大学生获取各种即时信息，甚至是传统媒体和一般网络媒体难以发布的信息，以最快速度了解社会现实和必威体育精装版动态。 　　（三）微博是大学生进行人际交往的平台 　　微博对短暂时间的利用也满足大学生人际交往的需要。现在大学生普通习惯和接受基于网络的人际交往关系，微博为彼此的沟通和交流提供了一个网络的平台。在微博中，博友们互相关注，分享信息，成为粉丝，也增加了彼此增进了解，增强感情。有一定共同兴趣爱好或者工作时，一些博友形成微群，两者之间一方有信息展示的愿望，另一方则有获取信息的渴求，当两者之间的互动达到较频繁的程度时，就有可能形成较为密切的现实人际关系网络。 　　（四） 微博满足大学生个性发展的需要 　　网络本身就是一个相对开放的平台，微博的发表基本不受限制，有较高的言论自由度，大学生可以展示自己的生活方式、生活态度和思想情感变化，标榜自己的个性，塑造自己的个人形象。大家可以就国家、社会和校园的有关问题，表达自己的观点和看法，关注他人，并希望受到别人的关注，对他人的观点和评价都比较在意，并且得到及时的反馈，渴望得到他人的认同和尊重，当大家的观点有所交集或者分歧的，促发讨论，甚至是辩论，并且形成一定的话题热点，并且使这些热点迅速扩散。所以，微博这种个人观念、情感的表达互动符合现代大学生个性的需要。 　　二、运用微博开展大学生思想政治教育工作的具体方法 　　（一）搭建良好的微博交流平台 　　网络思想政治教育方法的运用，实现了思想政治教育的网络化和信息化，与时俱进，极大地扩展了思想政治教育内容的传播和影响。随着网络的普及，各高校都拥有自己的网站，特别在一些二级内容里的设立了专门的思想政治教育内容；各高校思政工作者纷纷开通个人博客、班级博客，通过网络推动了高校思想政治教育工作的开展。微博作为一种“浅阅读”方式的博客，已经被大学生熟知和使用。各思政工作者可以通过微博发布时事新闻、学生管理工作动态、教学信息、心理服务咨询等，积极开展思想政治教育工作，引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。根据学生社团及其他学生组织、工作机构及群体等，如团委、社会实践部、经济困难学生、毕业生，建立不同的微博平台促进信息交流更加及时有效。 　　（二