燃烧条件及灭火原理好.ppt

学习目标： 1.明确燃烧的定义 2.认识燃烧的条件和灭火的原理 3.了解火灾自救常识 实验验证: 现学现用： 火灾的预防 预防: 警示标志：当心和禁止 课下作业： 助学相对应的习题 燃烧 灭火的原理 与空气或氧气接触 温度达到 着火点 燃烧与灭火 可燃物 隔绝氧气 清除可燃物 燃烧条件 降低温度至着火点以下 燃烧不当带来的危害 防火自救方法 燃烧有力的一面 1、用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（ ）； 用扇子扇炉火，炉火更旺，其原因是（ ）。  A.空气流动使蜡烛接触的氧气减少 B.空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于蜡烛的着火点 C.炉中燃烧物量大，放热多，空气流通不致使炉温降低很 多，但却使供给的空气增加 D.使蜡烛的着火点降低 B C 2、将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ） A．火柴梗温度达不到着火点 B．火柴梗的着火点比火柴头的高 C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少 A 3、交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃易爆物品，因为在人员密集的车船上，这些物品一旦着火或爆炸，极易造成巨大危害，以下物品：①蔗糖，②酒精，③烟花鞭炮，④汽油、煤油。不准随身携带的是（ ）。 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ C 4、调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中，不合理的是（ ）。 A.遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，同时拨打电话求救 B.室内起火，不要急于开窗 C.所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 D.在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区 D  1、下列叙述中，正确的是（ ）　A.只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧 B.只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧　C.只有含碳元素的物质才能燃烧 D.只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火 D 2、某同学在研究物质燃烧条件时，做了右图所示实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快熄灭了。对这说法不正确的是（ ） A.该实验表明金属丝有良好的导热性 B.若预先将金属丝加热，蜡烛火焰不会很快熄灭 C.火焰熄灭的原因是金属丝吸热使烛焰温度降到着火点以下 D.火焰熄灭的原因是金属丝阻碍了气体对流，导致烛焰缺氧 D 【讨论与交流】 1、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？ 2、为什么热水里的白磷不燃烧？ 3、能不能让热水里的白磷燃烧？ （90℃） 趣味小实验： 点燃蜡烛，把粗铜丝制成的线圈从火焰上方罩下去，会出现啥现象。分析原因？ 想一想 * * * * 事例 观察到的现象 镁条在空气中的燃烧 以上燃烧反应的共同特征： 通常情况下：发光、发热，氧化反应 铁在氧气中的燃烧 火星四射、放出大量的热、生成黑色固体 木炭在氧气中的燃烧 发白光、放热、生成使澄清石灰水变浑浊的气体 蜡烛在氧气中的燃烧 发白光、放出大量热、生成水滴，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 发出耀眼的白光、放热、有白色物质生成 一、燃烧的定义 通常情况下，燃烧是可燃物与（ ）发生的一种（ ）的剧烈的（ ）。 氧气 发光、发热 氧化反应 提出问题： 物质燃烧需要什么条件呢？ 物质燃烧条件的研究 对比分析 是否燃烧 结论 火柴可燃吗？ 小石块呢？ 室温下存放的 蜡烛会燃烧吗？ 点燃后呢？ 用烧杯倒罩 住呢？ 在空气中，已点燃 的蜡烛能持续燃烧吗？ 不燃烧 能燃烧 持续燃烧 火焰慢慢熄灭 火柴具有可燃性 小石块不具有可燃性 燃烧需要达到一定的温度 需要空气或氧气 火柴可燃 小石块不可燃 着火点（不可改变） 二、燃烧的条件： 1.物质具有可燃性 2.温度达到其着火点 3.与空气或氧气充分接触 三个条件是什么关系？ 已知：白磷着火点：40℃ 二、燃烧的条件： 三个条件缺一不可 （90℃） A B C A、B、C三处的磷会燃烧么，为什么？（白磷着火点40℃，红磷着火点约240 ℃ ） 燃烧是一种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也给人类带来灾难。 燃烧给人类带来灾难 使“蜡烛熄灭”的方法及灭火原理： 降温至着火点以下 水 沙 子 隔绝空气或氧气 清除可燃物 三、灭火原理： 1、隔离或清除可燃物； 3、使燃烧物隔绝空气或氧气； 2、使