浅议目前中专学校招生面临情况.docVIP

浅议目前中专学校招生面临情况 　　摘要：当前我国经济和科学技术的快速发展下，直接影响经济结构和产业结构的变化。社会进步的实践证明，在不同的社会经济发展阶段，有不同的要求，对专业技术人员的需求也是不同的，由于各种原因导致了现在中专学校招生的困境。本文就是对中专学校招生面临的情况进行了系列分析。 　　关键词：中专；职业；招生 　　 　　1中专学校招生困境内外因 　　1．1中专学校招生困境内因 　　（1）学校管理者管理观念陈旧 　　中专学校教育管理不能适应当地的社会变化，培养方向过于集中、传统，有的甚至是十年专业如一日，进而形成社会需求上的空白点，教育思想保守，功利性明显。不考虑社会发展变化的实际，单纯通过自己的主观努力来进行职业教育活动，是很难取得成功的。 　　（2）学校之间专业设置重复 　　中专学校的专业设置与市场发展不同步，其各个中专学校新增专业每年不足两个，有些专业虽然不招生，但招生简章上还是出现，存在多年不调整专业现象;此外专业设置上还出现了方向性失误和盲目无序性，专业设置的布局不合理，各职校间重复设置专业，不调研市场的需求，导致了某个行业的求职者过剩，使自己培养的学生就业难，而一些新兴的缺人行业，由于专业设置跟不上，使该行业用人紧张，不合理的专业设计是教育资源重复浪费，也失去了吸引生源的活力。 　　（3）中专学校的师资力量薄弱 　　造成中专学校教学质量差的另一个重要原因，是教师队伍的整体素质不高，尤其缺乏具有教育科研能力的，能承担教育改革重担的高素质专业课老师和教学骨干老师。从当前教育办中专学校师资情况看，由于很多中专学校大都由普通中学转变而来，有的缺乏实践经验，有的缺乏教学经验。 　　1．2中专学校招生困境外因 　　（1）思想观念滞后 　　有许多人并不认同中专的教育形式，在社会上认为“只有成绩差没出息的人才会去读中专学校”的观念仍很普遍。可见职业教育的吸引力不够仍然是一个现实问题。中专招生难，存在的另一个主要原因就是家长思想落后，许多家长认为只有读高中、上大学才能成才，才会有前途，???为读中专没出息，“上不上职高一个样，照样可以打工赚钱”，这种传统观念还根深蒂固。 　　（2）就业问题 　　国家取消对于大中专毕业生的统包统分和高等学校的扩招，使得大中专毕业生要面对严峻的就业形势。在政策的实施中，农村富余劳动力的转移，下岗失业人员的再就业，新增劳动力的就业，大中专毕业生的就业，所形成的我国第三次就业高峰更加加剧了大中专毕业生的就业难，而用人单位的“人才高消费”和中等中专学校毕业生在就业观念上的“高不成，低不就”，使得他们的就业更是难上加难。 　　（3）招生工作的混乱 　　某些中专学校、招生中介夸大宣传，招生广告不真实，盲目承诺各种优惠政策却又无法兑现，学生入校后感到学校实际情况与自己的期望值相差甚远，纷纷退学，新生入学后流失严重，造成负面社会效应影响较大。一些中专学校为了多获得生源，与生源学校达成协议，承诺每向该校送一个学生，可给200至1000元的劳务费，这样导致了招生领域腐败现象的产生，引起了招生市场的一片混乱。 　　2中专学校招生对策 　　2．1中专学校内部自身改革 　　在改变中专招生困境中，首先要从中专学校自身改革着手，不断提升学校的内涵发展，这是重中之重，学校必须着力从以下几个方面着手来促进内涵发展，从而培养合格的中专技能型人才。 　　（1）中专学校的资金投入 　　中专学校没要有更多的资金投入，添置实习器材，扩大实习规模，才能能使学生在校能够得到更多的技能培训，更快更好的造应企业的需要。 　　（2）优化中专学校的专业设置 　　周济强调，要坚持以就业为导向，进一步深化职业教育教学改革，努力提高职业教育的质量。要按照以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，推进职业教育的教育教学改革。中专教育要大力发展面向新兴产业和现代服务业的专业，重点建设一批精品专业(点)、精品课程和精品教材，要编写一批实用技术培训的教材。 　　（3）优化中专学校的教师队伍 　　提高优秀教师的待遇和地位。确立一种方案，积极鼓励教师不断进步，让他们成为学校的“带头人”，并成为“名师”。教师管理，采取了严格量化考评加热情关心相结合的管理模式。充分调动了教职工的工作积极性。同时，在教职工住房、子女入学、亲属工作安置等方面尽最大努力为教师解决困难，给与一个安心稳定的工作环境。 　　2．2建立中专学校的外部有利环境 　　（1）转变中专教育观念 　　一直以来，家长们对职业学校认识不够，也不愿意将孩子送到职业学校去读书。大多数孩子到了十四岁或者十五岁，自然就会想到将来生活的寄托，就是择业问题，教育在这个时候，就应该用种种方法明示或者暗示各种职业的意义价值和从业的准备等等，使得每个青年和家长不要走向和他