现代文精讲之概括主要内容方法 教案.doc

概括主要内容 适用学科 语文 适用年级 适用 全国 课时时长（分钟） 知识点 教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 一、 同学们，面对归纳概括，我们在学习中经常遇到什么的问题？ 让我们通过经常出现的三个问题，来引入本节课的内容。 1，缩不短？概括文章大意时，常常讲着讲着就接近复述了。 2，该不该删？分不清楚哪些内容该留，哪些内容该删。 3，抓重点？文章内容那么多，顾前不顾后，很难快速把握重点。 二、复习预习 概括文章主要内容的方法： 法一：段意合并法。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。 法二：要素串连法。写人记事的文章一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。 法法：标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题追溯法”。如《》《》，我们抓住标题便可追溯到主要内容。 法：内容借助法。这种方法，就是借文章中的句或段来总结内容。如《》一课，的“”提示了全文的主要内容。概括意的方法摘句法。找现成的总起句、总过渡句段意《敬畏自然》人们常常把人与自然对立起来，竟然不自量力宣称要征服自然。《》调子《》年轻女人、知识讲解 考点1 1.总起句。 位置：一般在自然断的开头。 作用：总领全文，在某个段落中是概括整段文章的主旨。 2.过渡句。 位置：自然段与自然段之间。 作用：起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。 3.总结句。 位置：出现在自然段的末尾。 作用：起概括本段中心的作用。 照应句。 位置：①文章开头和结尾照应；②文章内容里面照应。 作用：前面提出的问题，后面有所着落；后面出现的情节，前文有所交代，前后照应，和谐统一。 中心句。 位置：既可以在自然段的开头或结尾，也可以在自然段的中间。 作用：直接表明了全文（本段）的主要内容或点明中心。统领下文，或承上启下，或总结作用。 考点/易错点 主次不分，答不全或者答不到点上  考点2 将文章重点句直接引用或稍加整理，便可概括段落大意。 1.找出文章的重点句，进行分析、比较、综合； 2.围绕重点句运用简练、准确的语言进行表达。 注意：有些文章重点句中出现的他（她或它），在概括时要改为具体的人物或事物的名称 、例题精析 2003年7月21日凌晨4点半左右，一辆满载着陶制瓦片的卡车撞进南京下关区上元门的三间民房里。顷刻间，瓦砾四溅、房屋倒塌，卡车内的几个人当场死亡，房屋里也埋下了5个人。 由于是凌晨时分，大多数人都在睡梦中，惨祸发生后，被惊醒的为数不多的附近居民面对惨祸束手无策。在等待救助人员到达期间，人们发现在倒塌的房屋废墟里，有一个人头露在外面，身子埋在废墟里。也许是因为失血过多，他的呼吸越来越微弱，眼睛也睁不开了。 这时候，一个青年男子俯身对那露在外面的头喊道：“不要闭上眼睛！要坚强，你可以和我说说话，但千万不要闭上眼睛。”那个被埋者的眼睛睁开了，眼神中隐藏着一丝恐惧和一丝谢意。  年轻男子和那个被埋着的人说着话，问他：你几年多大年龄了？在哪里工作？做什么工作啊…… 可没过多久，被埋的人又一次闭上眼睛，那个年轻男子又一次喊道：“不要闭上眼睛！睁开你的眼睛！”可被埋的人似乎没有听到，一点反应也没有。喊话的年轻男子找来了医生，被埋者输入了氧气后眼睛再一次睁开了…… 救援人员终于赶到了，被埋的男子被送往医院抢救。有人问喊话的年轻男子和被埋者是什么关系，喊话的年轻男子说道：“我不认识他，我开出租路过这里。” 用简洁的语言概括文章的主要内容。 【答案】 【解析】联系上下文可知整篇围绕着题目《不要闭上眼睛》展开，那么是谁不要闭上眼睛？为什么？结果怎么样救了伤者？按照这个思路组织语言即可。 【例题2】 【题干】 家乡的茶园 ①茶园四季景色迷人，但更可爱的还是春季。 ②茶树栽种在几个小山包上，每个小山包上都被一层层的茶树包围着。远看，像一条蜿蜒盘旋的长龙。 ③春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了，沉睡了一冬的茶树慢慢睁开了眼睛，从枝条上抽出一枚枚肥壮的茶芽。茶芽外形呈椭圆形，叶底鲜红，轻轻贴近它，一股淡淡的清香沁人心脾。那么