用发展观点看问题(2017用).ppt

7.“从一个较长的历史时期来看，改革会使人受益…… 改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦。”这 段话体现的哲理是：（ ） A、新事物必定战胜旧事物 B、事物是普遍联系的 C、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 D、一切从实际出发 （1）事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，我们要科学地 预见社会发展趋势，把握个人发展方向，利用各种有利条件，实现 自己的理想，促进个人成长。 （2）前途是光明的，我们要对未来充满信心。国家、学校、家庭 为我们成才创造了各种有利条件，我们要对自己的前途充满信心。 （3）道路是曲折的，我们又要做好充分思想准备，不断克服困难勇敢地接受挫折与考验。在实现理想的道路上遇到困难与挫折不可避免，我们勇敢地战胜困难与挫折，创造辉煌。 （4）量变是质变的前提和必要准备，我们要积极做好量的积累 ，为实现事物的质变创造条件。我们要抓住今天，勤学务实，不怕困难，全面提高自己的素质，为实现自己的理想创造条件。 （5）量变达到一定程度才会引起事物的质变，事物的发展最终是通过质变实现的，我们要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。通过努力，当自己的各种条件已经成熟，就要善于抓住机遇，实现自己的理想。 水蒸气 水 ≥100oC ＜100oC (液体) (气体) 量变 质变 加 温 　水的物理性质的变化(由液态到气态)，是不是突如其来的、凭空发生的？量变与质变有什么关系呢？ 思考 请看漫画：“一切正常”，这幅漫画给我们什么启示？ 勿以恶小而为之 （1）量变是质变的必要准备 　　事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。 （3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质变基础上开始量变。事物是不断经过“量变—质变—新的量变—新的质变”永不停息地向前发展的. （2）质变是量变的必然结果。 　事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。 2、量变和质变的辩证关系 ： 在佛教《百句譬喻经》中有 “愚人吃盐” 的故事：从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是又苦又涩。 味淡 味美 味涩 味美 量变引起质变，质变是量变的结果 再加盐 新质基础上进行新的量变，发生新的质变 加盐 故事的主人翁只意识到了量变而没看到质变，割裂了量变和质变辩证关系，犯了形而上学的错误。 （1）量变是质变的必要准备 　　事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。 （3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质变基础上开始量变。事物是不断经过“量变—质变—新的量变—新的质变”永不停息地向前发展的. （2）质变是量变的必然结果。 　事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。 2、量变和质变的辩证关系 (4)反对两种错误观点----“激变论”和“庸俗进化论” 判断正误： 1、量变必然引起质变。 2、质变就是发展。 3、只有数量的增减才能引起质变。 事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变，量变只有达到一定的程度才会引起质变。 发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。 （1）事物在大小、速度、程度和规模场所等方面发生变化能够引起质变(数量的增减) （2）构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化 朝三暮四 宋国有个老头儿，很喜欢猴子，在家里养了一大群。日子一长，他了解了猴子的性情，猴子也居然懂得了主人的心意。老头儿愈发喜欢了，宁可让家里人饿着，也要让那些猴子吃饱。不久，家里的粮食快要吃光了。他想减少猴子的定量，又怕猴子们不肯答应，于是他先对猴子们说：“从今天起，我给你们吃橡子，早上三升　，晚上四升，够了吗？”猴子乱蹦乱跳，表示不满。老头儿又说：“好吧好吧，给你们早上四升，晚上三升，总该满意了吧？”猴子们听了都摇头晃脑地趴在地上，十分满意。　 【哲理启示】 不仅事物在数量上的增减能够引起质变，而且事物在总体上数量不变，只是由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能引起质变。故事中的老头正是利用了量变引起质变的第二种情形，不失时机地把朝三暮四、朝四暮三变换了一下，猴子的态度就前后大不一样了。　　 甲同学说：学习嘛