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南宁会议(广西医科大学)PPT
广西医科大学临床教学基地
建设与管理;提 纲;广西省立医学院创建于1934年11月21日; 1953年4月改称为广西医学院;
1996年5月教育部批准更名为
广西医科大学。; 20世纪30年代初期，广西缺医少药严重，百病丛生;;在校学生16238人
其中博士生257人
硕士生2983人
留学生811人
本科生7813人
高职生4374人;;学位建设情况;; 根据广西卫生人力资源与医学高等教育发展需求预测分析，目前，我区临床医学人才供不应求，未来五年高等医学院校应适度扩大招生规模。建立临床医学人才培养与卫生计生行业人才需求的供需平衡机制。;第一临床医学院; 1988 年世界医学教育会议发表《爱丁堡宣言》明确定义：医学教育的目的是培养促进全体人民健康的医生。世界卫生组织《阿拉木图宣言》“医学教育的最高标准就是最大限度地满足本国的需要。”;临床教学资源紧张
;六附院;建设原则;十二五教学基地建设规划;政府参与遴选临床教学基地;明确临床教学基地建设要求;;;;;管理做法;校院层面协同营造浓厚的临床教学
师资规范化培训的氛围;;;;;;;;;;;;开展临床教学基地评审，不断优化基地建设与管理;;;;;;47;九附院;;;;三附院;附属市一;附属民族医院;十附院;;;;;;;;;;;;;;;;所有医院至少半数以上教师认为自己在医德医风方面做得较好。
个别医院半数以上教师认为自己在知识传授、示范操作、学生能力培养、三严、考核反馈等方面有不足，绝大部分医院半数以上教师认为自己以上方面做的较好。
;;;;体 会;谢 谢!
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