一年级体育课教案 第一单元.docVIP

2003—2004学年第一学期教学进度表 周次 课次 教 学 内 容 备注 周次 课次 教 学 内 容 备注 第一周 1 引导课，学排队 第十周 28 接力跑，各种姿势滚翻 2 队列练习，快快集合 29 30米加速跑，攀爬 3 看齐，快快集合 30 30米加速跑，韵律操 第二周 4 报数，直线走 第十一周 31 前滚翻，韵律操 5 转法，障碍跑 32 前滚翻，游戏 6 各种姿势的自然走 33 跳单、双圈，游戏 第三周 7 与陌生的同学做游戏 第十二周 34 模仿动物走，轻物掷远 8 队列动作，双脚跳 35 快速跑，攀爬 9 解散与集合，游戏 36 前滚翻，徒手操 第四周 10 队列练习，游戏 第十三周 37 掷准，矫正姿势走 11 游戏，单、双脚跳 38 与陌生的同学做游戏 12 齐步走、立定，跳短绳 39 模仿人物走，前滚翻 第五周 13 齐步走，投掷轻物 第十四周 40 快速跑，韵律操 14 学习丈量体重，游戏 41 30米加速跑考核 15 学习丈量体重，游戏 42 30米加速跑考核 第六周 16 各种方式的滚动，游戏 第十五周 43 轻物掷远，韵律操 17 学习丈量身高，游戏 44 掷准，攀爬 18 学习丈量身高，游戏 45 游戏，前滚翻 第七周 19 直线跑，游戏 第十六周 46 丈量体重，游戏 20 30米加速跑，徒手操 47 丈量体重，游戏 21 30米加速跑，游戏 48 技巧考核 第八周 22 跳单、双圈，徒手操 第十七周 49 技巧考核 23 各种方式的滚动，游戏 50 丈量身高，游戏 24 模仿动物走，轻物掷远 51 丈量身高，游戏 第九周 25 与陌生的同学做游戏 第十八周 52 机动课 26 快速跑，攀爬 53 机动课 27 矫正姿势走，投远 54 机动课 说明 如遇特殊情况课程顺延。 第一单元教学计划 章次 1 课 次 1 授课时间 2003、9、1 教 学内 容 1、《认真上好体育课》 2、学排队 教学目标 让学生知道上好体育课的必要性，以怎样上好体育课； 给学生排好体育课的队形，并通过报数的方法让学生清楚自己在队伍中的位置。 重 点 如何上好体育课？ 难 点 顺 序时 间 教学内容 学生活动 教师活动 教学要求 练习分量 一 20’ 《认真上好体育课》 1、体育课是国家规定的必修课程，每星期要上三节体育课。 2、为什么要上体育课？ 3、怎样才能上好体育课？ 学生讨论，发言谈自己的体会，积极回答问题。 1、提出问题：谁知道什么是体育？提问、讲授。 2、提问：你打算如何上好体育课？ 3、让学生发言，总结。 学生讨论积极，踊跃发言。 二 20’ 学排队 1、按高矮个把男、女生分别分成两队，共四队； 2、学生报数若干次，记清自己的号； 3、解散后按号排队。 4、宣布下课。 1、记清自己的号； 2、根据自己的号站到指定的位置。 1、把学生分好四队； 2、让学生多次练习使之记清位置； 3、对不清楚位置的同学给予一定的指导。 认真听讲，反应准确。 推荐作业 清楚记忆自己的号码和自己周围的同学的情况。 教后札记 章次 1 课 次 2 授课时间 2003、9、3 教 学内 容 1、队列练习 2、游戏《快快集合》 教学目标 1、通过队列练习，让学生了解集合、解散的方法，培养学生的良好纪律习惯； 2、通过游戏，巩固动作。让学生能和同学们一起较好的合作游戏。 重 点 游戏《快快集合》 难 点 学生的动作学习 顺 序时 间 教学内容及练习队形 学生活动 教师活动 教学要求 练习分量 一 10’ 课堂常规 集中精力练习 ————● ————● ————● ————● 利用自己的号码站好队， 跟随教师的口令练习。 利用适宜的口令指挥学生练习。 集中精力，反应迅速。 2’ 8’ 二 15’ 队列练习： 稍息、立定、原地踏步走 队形： ————● ————● ————● ● ————● 1练习稍息、立定和原地踏步走动作； 2、各组队列小竞赛。认真竞赛，体会动作的技巧。 1、组织学生排队； 2、提出如何是好的队伍； 3、组织学生练习。 姿态优美，精力集中。 三 11’ 游戏《快快集合》 要点：集合快、静、齐，解散必须离开原地。 队形：同上 分别在教师的口令下作解散和集合的练习。 1、给学生介绍清楚游戏的要点； 2、下达口令，组织学生练习； 3、表扬表现优秀的学生和队伍。 反应迅速，到位准确。 四 4’ 放松游戏，小结本课， 推荐作业，宣布