(名师堂)2015-2016学年数学新人教版七年级下册课件：7.1.1有序数对（共32张）.ppt

(一）课本P65练习 （二）课本第68页复习与巩固1 （三）阅读教材第72页的“用经纬度表示地理位置”一文，并按要求标出风暴中心的位置。 * * * * * * * * * * * * * * * 此图是某学校的平面示意图，借助刻度尺、量角器，解决如下问题： （1）如果用（2，5）表示图上校门的位置，那么图书馆的位置如何表示？ （10，5）表示哪个地点的位置？（8，10）呢？ * * 义务教育教科书（RJ）七年级数学下册 第七章 平面直角坐标系 看电影 情境一：到电影院看电影如何找到自己的位置？ 情境二：如何说出某一同学现在的位置？如何说出我班教室在教学楼中所处的位置？ 情境三：请你把我们教室内座号为（4，2）的同学找出来。 提示：要规定两数的顺序，如前边的表示列数，后边的表示排数。 屏 幕 1 2 3 4 5 6 7 横排 纵列 1 2 3 4 5 6 7 8 第4列第5排 （2，1） 第4列第5排 第3列 第4列第5排 第3列 （2，1） 第4列第5排 第3列 （1，2） （2，1） 第4列第5排 第3列 屏 幕 1 2 3 4 5 6 7 横排 纵列 1 2 3 4 5 6 7 8 若我们约定“列数在前,排数在后”。 1.什么叫做有序数对？ 把有顺序的两个数a与b组成的数对， 叫做有序数对。记作（a，b） 2.有序数对有什么作用？ 利用有序数对可以准确表示一个位置。 3.有序数对书写时注意什么？ （1）两数中间有“，”两边有括号。 （2）数对（a，b）与（b，a）不同。 探究一、有序数对 1.这是某同学写出来的几个有序数对，谁写对了？ A （5、9） B （x，y E （b，9） C 4，6 D （a b） × × × √ × 探究二、 7 6 5 4 3 2 讲桌 纵列 横 排 A B C D 1 2 3 4 5 6 2、标出A、B、C、D座位所对应的数对。 A ( , ) B ( , ) C ( , ) D ( , ) 1 2 3 3 5 2 4 6 2、已知，E、F对应的数对分别为(5,4)、(2,5),请找出它们对应座位的位置。 E F 1 你能举出一些用有序数对来表示位置的例子吗？ 探究三、 在地球上如何确定城市的位置？ 在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40°，东经116° 北京： 东经116° 北纬40° 通州： 东经121° 北纬32° 3排8号 3排6号 3排4号 4排4号 4排8号 5排8号 5排6号 1 2 3 4 5 6 7 10 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 一、填空 （1）如果用（7，3）表示七年级3班，则（3，7）可以表示是_____________ （2）如果（6，3）表示电影票上的“6排3号”那么(3,6)表示_______ （3）教室里的座位摆放整齐有序，若前排门口的两同学的的座位对应的有序数对为（1，1）（2，1）则（3，4）表示的含义是_________________，第5排第8列的座位可表示为_______ 三年级七班 3排6号 第3列第4排的座位 （8，5） 二、根据下列条件，说出能确定位置的有哪几个？ （1）座位是2排4号 （2）接庄中学在东经121023ˊ37〞北纬31010ˊ7〞 （3）甲地距我市29km （4）沉船在海岸观测点北偏东40度方向 √ √ 三、1.如图，写出表示下列各点的有序数对 A（ ，）B（ ，）C（ ，）D（ ，）E（ ，）F（ ，） G（ ，）H（ ，） 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 · A · B · C D E F G H 2 2 4 3 3 4 6 2 8 1 8 7 3 8 5 5 ● ● ● ● ● ● ● ●  2.在下面的方格内用线段顺次连结（1，3）（6，7）（4，3）（6，4）（6，2）（4，3）（5，1）（1，3）看组成什么图案？ 8 7 6 5 4 3 2