(新版)通俗高中音乐课程标准解读导引.ppt

——普通高中音乐课程标准解读导引; 第一部分 高中音乐课程标准研制的主要依据;围绕普通高中的课程改革，深入开掘 音乐教育的功能和作用（音乐教育在 促进学生全面的、有个性的发展，形 成积极健康的生活方式和审美情趣等 方面，具有独特的功能和不可替代的 作用），努力使之与普通高中教育的 培养目标实现对接。;二、对国内高中艺术课教学现状的 调查、分析;;;美国中小学音乐课九项学习内容;B、日本;日本高中音乐科 设：; 1、各国十分重视艺术课对培养学生健全人格 和美好情操的陶冶作用;4、对作品在审美层次上的文化、情感体验， 以及判断、选择、描述与批评的强调， 与重视培养和提高学生艺术创造、表现 和分析的实际参与能力并重。; 第二部分 高中音乐课程标准的主要特点; 一、课程结构 高中音乐课由六个模块组成，学生根据 意愿和需求自主选择学习。;模块设置的依据;3、满足不同学生兴趣爱好及发展需求的 多样化选择，体现不同艺术门类的相 互渗透与综合;二、实行学分管理;不同模块的学分设置;学生可通过如下两种选课方式之一 获得音乐课的必修学分：;学生如有需要，可在获得必修学分后， 鼓励选修其他模块，或继续深化歌唱、 演奏、创作模块的学习，以获得相应 的选修学分。; 第三部分 六个模块内容标准 简 析;一、音 乐 鉴 赏;2、内容标准要点;认识了解通俗音乐的发展简况并能作出评价;3、活动建议提示;二、歌 唱;2、内容标准要点;3、活动建议提示;三、演 奏;2、内容标准要点;承担重奏中的一个声部，与他人配合默契;3、活动建议提示;四、创 作;2、内容标准要点;3、活动建议提示;五、音乐与舞蹈;2、内容标准要点;生动地表演舞蹈或舞剧片段;3、活动建议提示;六、音乐与戏剧表演;2、内容标准要点;3、活动建议提示; 第四部分 课程实施中几个值得注意的环节;一、不同模块分步实施的原则;二、不同模块的开设及教学组织形式;三、加强对学生选课的指导; 四、高中音乐师资;五、音乐教学设备;六、高中音乐教科书的编写;重视实践活动和研究性课题的设计，以利于 发展学生的鉴赏能力、表现能力和创造性思 维能力;谢 谢 ！