(法学)06加强道德修养锤炼道德品质模版课件.ppt

思想道德修养 与法律基础 语政数教研室——李博豪 加强道德修养 锤炼道德品质 教学目的 解析人类社会特有的道德现象，包括道德的起源、本质、功能、作用、历史。 了解人类社会特别是中华民族历史积淀的优良道德传统，用理性、健康的心态继承和弘扬人类的道德文明。 转向现实，了解我国当代道德建设的内容、核心、原则，明确我国道德建设的方向。 转向自己，知道作为一个公民应当恪守的道德规范，知道作为一个大学生应当遵守的道德规范，并在实践中努力加强自己的道德修养、锤炼自己的道德品质。 重点难点 认识道德这一社会现象的起源、本质、功能和历史，这是理解道德现象的基础。 认识人类道德文明特别是中华民族优良道德传统的内容、社会主义道德规范体系、公民基本道德规范的内容。 如何将道德知识转变为道德行为，也就是如何实践社会的道德规范，培养自己的道德品质。 教学内容 道德及其历史发展 继承和弘扬中华民族优良道德传统 弘扬社会主义道德 恪守公民基本道德规范 道德的重要性 一个国家的繁荣，不取决于它的国库的殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在、真正的力量所在。——马丁·路德 人无德不立，国无德不兴。道德建设体现着一个国家民族的精神状态，道德建设的好坏影响着一个民族的兴亡盛衰。国民道德素养的提高是构建和谐社会的重要根基；增强道德修养，也是大学生全面发展、健康成长的重要条件。 苏格拉底的故事 不知道道德就不能做到道德 知道了道德才能做到道德 道德是什么 以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习俗和人的内心信念的力量来调整人们之间相互关系的行为规范的总和。 贯串于社会生活的各个方面，如社会公德、婚姻家庭道德、职业道德等。它通过确立一定的善恶标准和行为准则，来约束人们的相互关系和个人行为，调节社会关系，并与法一起对社会生活的正常秩序起保障作用。有时专指道德品质或道德行为。 道德是对人的社会性的自我约束和心理约束意识。 不同的社会可以有不同的道德标准，但是任何一个社会的道德标准都是以维护社会的正常运转秩序为目的。 一 道德及其历史发展 把五只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉， 实验人员装了一个自动装置。一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子，而这五只猴子都会弄得一身湿。 首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了。之後每只猴子在几次的尝试后，发现莫不如此。 于是猴子们达成一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水喷到。 后来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子A。 猴子A看到香蕉，马上想要去拿。结果，被其他四只猴子海K了一顿。 B猴子试了几次总是被打的很惨，只好作罢。 后来慢慢的一只一只的，所有的旧猴子都换成新猴子了,大家都不敢去动那香蕉。 但是他们都不知道为什么，只知道去动香蕉会被其他的猴子扁。 这就是道德的起源。 道德的起源 从实验中，我们可以看到，道德是一种社会现象。在社会集体生活中，人们为了维护共同的利益，协调彼此的关系，便产生了调节行为的准则。人们不仅根据这些准则来评论一个人的行动，而且也根据这些准则来支配自己的行动。当一个人按他所处的社会集体的行动准则去行动时，我们就说他的行动是合乎道德的；一个人不按这个集体的行动准则或是直接违反这个集体的行动准则去行动时，我们就说他的行动是不道德的。 道德的起源 马克思主义关于道德的起源： 1、社会关系的形成是道德产生的客观条件。 道德是社会关系的产物。只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德。 2、人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。 当人们意识到自己作为社会成员与动物的根本区别，意识到自己与他人或集体的不同利益关系以及产生了调解利益矛盾的迫切要求时，道德才得以产生。 3、劳动是人类道德起源的第一个历史前提。 道德产生所需要的主客观条件都统一于人的生产实践；劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一个历史前提。人们在劳动中结成生产关系，并产生需要调整的人与人之间的利益关系，创造人们的道德需要，提供道德产生和发展的动力。 道德的本质 1、道德是一种社会意识： 第一，社会经济关系的性质决定各种道德体系的性质。 第二，社会经济关系所表现出来的利益，决定道德基本原则和主要规范。 第三，在阶级社会中，道德具有阶级属性。 第四，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。 2、道德是特殊的规范调解方式（非制度化） 3、道德是一种实践精神 案例 1997年，广州一家公司进行公益活动，在全市的交通岗亭投放了三万把雨伞，供市民在遭遇大雨时无偿使用。条件只有一个，即市民用完之