(法学)婚姻家庭继承法专题一.ppt

课程介绍 一、课程性质 非法律专业的公共选修课 二、目的要求： 　　通过教学，使学生了解婚姻法的基本原则，了解结婚、离婚的条件和程序，夫妻财产制度及相关法律规定,了解继承法的基本原则以及法定继承和遗嘱继承。 三、学习方法 （1）听课 （2）讨论 （3）案例分析、联系实际解决问题 主要参考资料： 1.《婚姻与继承法学》，巫昌祯著，中国政法大学出版社； 2.《婚姻家庭与继承法》，蒋月、何丽新著，厦门大学出版社； 3.《亲属法》，杨大文，法律出版社； 4.《21世纪婚姻家庭关系新规制》，夏吟兰、蒋月等著，中国检察出版社。 5.《婚姻法与继承法》，曾兴华著，法律出版社； 6.《婚姻法司法解释的理解与适用》，黄松有主编，中国法制出版社； 7.《婚姻家庭法学》，杨大文主编，复旦大学出版社； 8.《继承法》，刘素萍主编，中国人民大学出版社； 9.《比较继承法》，龙翼飞主编，吉林人民出版社； 10.《继承法》，郭明瑞、房绍坤主编，法律出版社； 11.《中国民法学 财产继承》，刘春茂主编，中国人民公安大学出版社； 12.《亲属法》，杨大文著，法律出版社，2000年5月版； 13.《民法学》，彭万林主编，（第二次修订版）中国政法大学出版社，1999版； 14.《民法》，魏振瀛主编，北京大学出版社、高等教育出版社，2000版。 推荐网站： 1． 中国民商法律网 2． 法学时评网 3． 正义网 4． 北大法律信息网 5． 中国司法网 教学内容 专题一：婚姻的缔结 专题二：婚姻的终止 专题三：继承制度 如何看待婚姻？ 第一专题　婚姻的缔结 专题一、婚姻的缔结 婚姻的概念 婚姻是男女双方以共同生活为目的而缔结的，具有公示的夫妻身份的两性结合。 法律上的婚姻必须为一定的社会制度所认可 家庭的概念 家庭是由一定范围的亲属所组成的共同生活单位。 家庭职能 篆体“家庭” 婚姻与家庭的关系 前提－结果，家庭关系包括婚姻关系。 范围不同 婚姻家庭法及其调整对象 婚姻法的调整对象● 婚姻家庭法的基本原则 一、婚姻自由原则 二、一夫一妻制原则 三、男女平等原则 四、保护妇女、儿童和老人的合法权益原则 五、计划生育原则 婚姻成立的要件 婚约是否是结婚的必经程序 网恋新“第三者”影响传统家庭？ 如何看待闪电婚姻？ 婚姻意味着责任、权利、义务 结婚要经过什么样的程序 1.准备相关材料 2.到婚姻登记机关进行登记 ◆婚约不是成立婚姻关系的必经程序，不具有法律效力，不受法律保护。 视频资料 二、未办理结婚登记的后果 　　原则上：婚姻不成立（没有法律效力） 　　例外：有条件地承认事实婚姻（有法律效力）　 　事实婚姻应具备的条件： 　1.符合结婚实质要件 　2.欠缺形式要件 　3.同居关系形成在法定期限内（1994年2月1日之前） 案例二、 三、补办结婚登记的效力 　补办结婚登记的，婚姻关系的效力从双方均符合《婚姻法》所规定的结婚实质要件时起算。 案例三、　　　　　　相关法规一 　 婚姻的效力 无效婚姻 婚姻无效的法定情形 婚姻无效的条件 案例四　案情简介 　 陈某与顾某是在广东东莞一家玩具厂打工的老乡，两个人经常来往，互有好感，不久就确立恋爱关系。为了节省生活费用，陈某与顾某搬到一起，开始同居生活。2001年底，陈某发现怀有身孕，遂将此事告诉了顾某和自己的父母。陈某和她的父母都想保留这个头生子。因此陈某执意要顾某跟她一起过年回去结婚，顾某虽不情愿但还是同意了。因为陈某还差六个月才满20周岁，陈某的父母托人送礼才于2002年1月为两人办理了结婚证。由于顾某的父母对未婚先孕的儿媳不满意，所以结婚以后陈某和顾某一直住在陈家，直到陈某在8月生下一个女儿。 “入赘”本来就让顾某觉得颜面扫地，盼望的头生子却变成了头生女，这让顾某对与陈某的共同生活感到极度失望和不满，争吵成了家常便饭。照顾陈某坐月子时两人再一次大吵大闹之后，顾某收拾东西回到自己的父母家中。为了排解儿子的烦恼，顾某的父母立即着手为儿子物色对象，同时要儿子与陈某离婚。顾某虽然不愿意回到陈某家中，但顾念夫妻情分并没有考虑离婚。这使得顾某的父母对不听话而“一错再错”的儿子生气又着急。有熟人听说顾某与陈某登记结婚的时候，陈某没有达到法定婚龄，就出主意让顾某的父母去人民法院要求宣告他们的婚姻无效，这样就不需要顾某同意，可以省去不少麻烦。于是顾某的父母就向当地人民法院提出申请，要求宣告陈某和顾某的婚姻无效。 请问：人民法院会支持顾某父母的诉讼请求吗？ 婚姻无效的法律后果 可撤销婚姻 婚姻撤销的条件 婚姻撤销的法律后果 案例五　　案情简介 　　　1999年5月，