(法学课件)民事诉讼法讲义.ppt

民事诉讼法讲义 主讲人：曹晓燕 适用年级：07法学 课前说明 一、课时安排（64课时） 讲授58课时、课堂作业4课时、考试2课时 导论（4课时） 总论（10课时） 诉讼程序（14课时） 特殊程序（10课时） 涉外民事诉讼程序（8课时） 其他（4课时） 二、学习方法及纪律要求 学习方法：基本原理+法条+案例+习题 要求：考试成绩（平时+期末） 课堂纪律 课外作业 注意：教材中“法律适用”部分 三、必备法条 《中华人民共和国民事诉讼法》 最高人民法院《关于适用中华人民共和国民事诉讼法若干问题的意见》 最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》 第一部分 导 论 第一章 民事冲突、民事诉讼 一、民事冲突 民事冲突，又称为民事纠纷、民事争议，是指平等主体之间发生的，以民事权利义务为内容的社会纠纷。 特点： 1、民事主体之间法律地位平等。（民法） 2、民事纠纷的内容是对民事权利义务的争议。 3、民事纠纷的可处分性。（私法自治原则） 包括财产关系的纠纷和人身关系的纠纷。 二、民事诉讼的概念 国家为保护当事人的民事权益，在当事人和当事人之外的其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件的活动 三、解决民事冲突的途径 1、自行解决机制 磋商 和解 2、社会救济 人民调解和仲裁 3、公力救济 民事诉讼 三、民事诉讼与其他救济方式的区别 1、具有相对的强制性。 2、具有严格的规范性。 3、具有明显的阶段性和顺序性。 4、判决效力具有最终性、权威性。 第二节 诉与诉权 一、诉的概念 诉是当事人依照法律规定向法院提出的对民事纠纷进行审理和判决的请求。 特征： 1、诉的主体是当事人。任何具有民事诉讼主体资格的公民、法人或其他组织都有请求权。 2、诉是当事人对法院的请求。诉是法院行使审判权的前提。（不告不理） 3、诉的内容是当事人请求法院解决的民事权益争议。诉的内容就是民事权益争议。 诉包含着两层含义，程序意义上的诉和实体意义上的诉 二、诉的构成 又称为诉的要素，即构成一个诉必须具备的因素。 法律意义： 1、判断诉是否成立主要是看诉的要素是否齐备，为法院受理案件提供基本依据； 2、判断一诉区别于他诉的标准是诉的要素。如果前诉和后诉的要素同一，则两诉相同，属于重复起诉，法院不予受理。 诉的构成包括： 1、当事人 2、诉讼标的（见“法律应用”部分） 实体意义：是当事人双方争议的并要求法院解决的民事法律关系。 程序意义：当事人提出的要求法院予以裁判确定其某种民事实体法律地位的请求。 例如：原告请求被告给付因某月某日发生的借款5000元；原告请求与被告离婚等。 诉讼标的等于诉讼请求 3、诉讼理由 指当事人向人民法院请求审判保护和进行诉讼的根据。包括事实根据和法律根据 见下页：民事起诉状 原告：XXX（写明姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或者工作单位和职务、住址、联系电话） 　　 被告：XXX（写明姓名、性别等） 　　 案由：离婚纠纷 　　 诉讼请求： 　　1、判决与被告离婚；2、儿子（女儿）由原告（或者被告）抚养；3、平均分割夫妻共同财产（详见财产清单）。 　　 事实和理由： 婚姻状况。原告和被告经人介绍于XXXX年XX月相识（或自己相识恋爱），XXXX年XX月XX日登记结婚，XXXX年XX月XX日生育一男（女）孩，取名XXX. 　　离婚理由。婚前基础怎样、婚后感情如何，为什么提出离婚请求，何时何地因何种原因发生纠纷。是否经过法院、单位或其他组织调解、处理。如果有第三者应提出证据，说明感情破裂的程度，是否分居，分居的时间等。 具体要求。向法院表明对婚姻关系的明确态度及对于离婚后子女抚养，财产处理问题的意见。写明法律依据 　　 此致 XX市XX区人民法院　　?????????????????????????????????????? 具状人：（手写签名） 　　???????????????????????????????????? ?XXXX年XX月XX日 　　 三、诉的种类（见“法律应用”部分） 1、确认之诉 指原告请求法院确认其与被告间存在或不存在某种民事法律关系的诉。 分为积极的确认之诉，如：当事人请求法院确认其与对方当事人之间存在有效的收养关系； 消极的确认之诉，如：请求法院确