安全管理培训教材（管理人员）.ppt

人员的安全管理 员工岗位安全知识、技能、态度的分类图（p162） 安全态度好 （德） 安全知识和技能不符合要求 （才） 安全知识和技能符合要求 （才） 安全态度不好 (德) 第一类 第四类 第二类 第三类 请问你属于哪一种人？ 人员的安全管理 第一类：安全太度好，岗位安全和技能符 合要求。 第一类员工通常是生产经营单位的业务骨干，不仅生产、工作搞得好，安全生产方面也是表率。对这类员工，应以安全激励为主，同时，生产经营单位应该积极考虑他们的职业发展问题，使他们对生产经营单位良好的归属感。 人员的安全管理 第二类：安全态度好，岗位安全知识和技 能不符合要求。 第二类通常属于技术尚不成熟但表现好的员工，应该是生产经营单位安全教育培训的重点对象。由于他们良好的安全态度，对他们的培训重点是安全知识和安全技能方面的内容。其中基础素质高的员工，通过安全教育培训，以后可成为第一类员工。 人员的安全管理 第三类：安全态度不好，岗位安全知识和 技能不符合要求 生产经营单位一般很难容忍这类员工继续在岗位上工作下去。对他们首先应进行思想工作，可采用个别谈话，全面地了解实情后再考虑是通过培训来转化他们，还是采取其他处理措施，如调换工作、转岗或辞退处理等。 人员的安全管理 第四类：安全态度不好，岗位安全知识和 技能符合要求 （50%） 对于第四类员工，他们的岗位安全知识和技能已经符合了要求，所以要解决的是安全态度问题。可首先进行摸底分析，了解安全态度不好的原因，如是否对安全重要性认识不足？是否片面追求眼前的经济效益？是否对生产经营单位的组织文化、管理理念和管理方式不认同，或没有归属感？然后针对安全态度不好的原因制订培训计划。对第四类员工的安全教育培训应侧重于安全态度的转变上。 休息会儿！ 人员的安全管理 安全教育培训对象的确定： ⑴生产经营单位主要负责人安全生产管理培训时间不得少于24学时；每年再培训时间不得少于8学时。危险物品的生产、经营、储存单位及矿山、建筑施工单位的主要负责人安全资格培训时间不得少于48学时；每年再培训时间不得少于16学时。 人员的安全管理 安全教育培训对象的确定 ⑵安全生产管理人员安全生产管理培训时间不得少于24学时；每年再培训时间不得少于8学时。危险物品的生产、经营、储存单位及矿山、建筑施工单位的安全生产管理人员安全资格培训时间不得少于48学时；每年再培训时间不得少于16学时。 人员的安全管理 生产经营单位其他从业人员的安全教育培训 生产经营单位对新业人员，应进行厂（矿）、车间（工段、区、队）、班组三级安全生产教育培训。 新从业人员安全生产教育培训时间不得少于24学时。危险性较大的行业和岗位，教育培训时间不得少于48学时。 人员的安全管理 厂（矿）级安全生产教育培训内容主要包括： 安全生产基本知识 本单位安全生产规章制度 劳动纪律 作业场所和工作岗位在危险因素、防范措施及事故应急措施 有关事故案例等 人员的安全管理 车间（工段、区、队）级安全生产教育培训内容主要包括： 1.本车间（工段、区、队）安全生产状况和规章制度 2.作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施 3.事故案例等 ： 人员的安全管理 班组级安全生产教育培训内容内容主要包括： 1.岗位安全操作规程 2.生产设备、安全装置、劳动防护用品（用具）的性能及正确使用方法 3.事故案例等 人员的安全管理 对从业人员的培训要以现场培训为主，要紧密结合生产实践，开展岗位练兵、技术大比武活动，提高操作技术水平 岗位练兵要以练基本功（实际操作的基本动作、基本技能和基本理论）为主，按照“四懂三会”（懂工艺流程、懂设备结构、懂设备原理、懂设备性能；会操作、会维修保养、会排除故障）。 人员的安全管理 安全教育培训可以划分为三个阶段的教育： (p168) 即安全知识的教育 安全技能的教育 安全态度的教育 人员的安全管理 人员作业的安全管理（P192） 大部分工伤事故是在现场作业过程中发生的，现场作业是人、物、环境盾接交叉点，也是能量流动和物质流动的交汇处。在作业过程中人起着主导的作用，要减少现场作业中的工伤事故，就必须加强人员作业的安全管理。 人员的安全管理 作业安全管理的核心是如何控制作业人员的不安全行为和如何保证作业过程的合理与规范，因此本章将围绕这两个问题展分析，具体内容为： ⑴作业的行为控制管理 ⑵作业过程的安全管理 ⑶特殊从业人员的管理 人员的安全管理 人员作业的行为控制管理 人的由心理控制 人的行为过程是由于需要促使人内心紧张而引起动机，在动机的策动下