心理咨询师学习内容心理测量之1概述PPT课件.ppt

握力，动作速度，触觉两点阈， 重量辨别，声音反应时，痛感受性 说出四种混杂颜色名称的速度， 时间判断力，平分线段的精确性 复述听过一次字母数目的能力 卡特尔 智力测验内容 1891-1901：成绩与人体测验无明显相关，各测验 间相关性也极差。 二、科学期 1. 比奈的10年 A. Binet，法，1857-1911 1898年，《个性心理学中的测量》，近代思想 1903年，《智力的实验研究》，广义智力概念； 1905年，B-S 量表；第一个正式智力量表。 （一）经典测验理论阶段 2. 测验的发展 特点 20’—狂热，40’—顶峰，50’—平稳 操作测验的发展 团体智力测验发展 Otis陆军甲种测验(1917) Otis陆军乙种测验(1927) 能力倾向测验 标准化成就测验 斯坦福成就测验（1923） 美国教育测验中心（ETS，1947）成立； 人格测验的发展 先驱—E. Kraepelin（克雷丕林） 20世纪40年代后 三、现代心理测验在我国的发展 时间：1914年前后 修订：智力测验 1979年后 修订智力、人格种类测验 编制本土化的智力、人格等测验 主要内容 测量与测量量表 心理测验的基本概念 心理测验的分类 纠正错误的测验观 心理测验在心理咨询中的应用 心理测验的发展史 第一单元 测量与测量量表 元素 一、什么是测量 对象—— 工具—— 结果—— 事物（属性） 法则 数字（区分，等级，等距，可加） 定义： 法则→事物（属性）→数量化确定 物理、社会和心理测量共性 单位 （事物标准量名称） 意义 确定 单位 等距 参照点 （量的计算起点） 绝对零点 相对零点 全无 人为 二、测量要素 价值相同 三、测量量表 按标准化样本中大量测验结果 制定的、有一定单位和参照点的、 连续体。 含 义 种类 基本特征 功能 运算 举 例 命名 属性、类别 分类或描述 性别、民族职业、? 顺序 无相等单位 无绝对零点 1+等级 不能＋－×÷ 品德、能力、爱好? 等距 有相等单位 无绝对零点 2+差异决策和比较 可＋－ 温度 测验分数? 比率 有相等单位 有绝对零点 3+比值决策和比较 可＋－×÷ 身高、体重、投资? 不同水平的量表 心理 量表 实质 顺序 实际 等距 客观性——标准化 含义：反映被试行为特征的一组代表性行为。 标准化 含义：编制和实施等所遵循的一套标准程序。 目的：测量结果的准确性和客观性。 标准化 测验 材料 测验 实施 评分记分 分数解释 客观性—— 试卷 试题 信度 效度 难度 区分度 评价测验的指标 第三单元??心理测验的分类 一、功能 智力测验：一般能力水平 特殊能力测验：潜能或发展倾向 人格测验：非认知性的特征 二、材料性质 文字测验 操作测验 (图形,仪器,工具,实物) 三、材料严谨程度 客观 测验 投射 测验 呈现的刺激词句、图形等 意义明确，可直接理解 刺激无明确意义 被试反应无明确规定 四、测验方式 个别测验 团体测验 五、测验要求 最 高 行 为 测 验 认知测验 （智力测验，成就测验） 典 型 行 为 测 验 人格测验 第四单元 纠正错误的测验观 错误观 测验万能论 测验无用论 正确观 重要的研究方法之一——决策的辅助工具 尚不完善 第五单元???心理测验在心理咨询中 的应用 智力测验 吴天敏：中国比内智力量表 龚耀先 韦氏成人智力量表（WAIS-RC） 韦氏儿童智力量表（C-WISC） 韦氏幼儿智力量表（C-WYCSI） 林传鼎：韦氏儿童量表（WISC-CR） 张厚粲：瑞文标准型测验（SPM） 李丹：联合型瑞文测验（CRT） 人格测验 艾森克人格问卷（EPQ） 卡特尔16项人格因素问卷（16PF） 明尼苏达多项人格调查表（MMPI） 心理评定量表 精神病评定量表 躁狂状态评定量表 抑郁量表，焦虑量表，恐怖量表 案例二 明尼苏达多相人格问卷（MMPI） 背景：1942年首发。新版MMPI-2，1989年发行。新版 MMPI-A用于青少年。 设计：标准记分键，个人回答模式与已被诊断归 入某一临 床人群者比较。出自８个临床量表分数加男子气— 女子气和社交内向性及三个 效度量表。 题目：原版550题，“是”，“否”或“不肯定”回答。 新版替 换了约100题。 计分：分数剖析图。现测验解释按高分模 式，产生编码描