我的第一本本书1PPT课件.ppt

四、畅所欲言 紧扣文本进行心灵对话。 例?：我的第一本书是对苦难岁月的刻骨铭心； 我的第一本书是对童年伙伴的深切同情； 我的第一本书是苦难岁月中难得的快乐…… 例?：我的第一本书，元贞唯一的一本书，读来让人心酸，令人同情。元贞没有书，考第一，我父亲都说元贞比我有出息，可是因穷辍学，因辍学穷一辈子。同情元贞的同时，让我们看到了19世纪二三十年代生活的苦难，更让我们明白了一个道理：知识改变命运。 畅所欲言 例?书和红薯在我们村都是稀奇东西，说明村里文化贫瘠，经济落后，人们生活艰难。弄不成在这样的村里教书能得成才怪，一个人在一个教室教四个年级的学生，真难！还不被理解，被取外号，真苦！批评我还考虑乡邻情谊，真善！误人子弟的他也着实让人理解，让人怀念！ 例?我童年的酸甜苦乐来自于我的第一本书，我的第一本书承载了我童年的酸甜苦乐。小窗口，大世界，一本小小的书，却能让我们看到我国农村19世纪二三十年代苦难的生活，能让我们明白人生的道理。 且行且珍惜 一本破旧的书 珍藏了难以忘怀的记忆 两只听话的狗 勾画出天真烂漫的童趣 三个不同的人 演绎着酸甜苦辣的人生 在人生的旅途中 忆苦思甜 且行且珍惜 有人说，苦难是人生的一所大学，许多人正是在逆境中奋发，成就了一番惊天动地的伟业。　　的确，苦难是人生的一笔财富,苦难是流动于地底的地火,苦难是在磨砺你的品格，屈服于苦难,那就在认命的同时也毁灭了自己;不屈服于苦难，用坚强作锄,用乐观作铲,用深邃的思索作锹(qiāo),坚韧不拔地挖掘,苦难的背后肯定会有惊喜和意外发现。大禹治水迎风沐(mù)雨，勾践卧薪尝胆终吞吴；孙膑受刖(yùe)足之刑而成兵法，韩信受胯下之辱而成大器挥师百万；屈原饱受艰辛而成《离骚》；司马迁受宫刑之苦完成《史记》；曹雪芹户牖yǒu)瓦灶而著《红楼梦》……从古到今，俯拾 皆是，不胜枚举。人生在世，酸甜苦辣 都是营养，风雨雪霜皆为滋润，苦难成了 奋进的动力，前进的基石，向上的台阶。　 正确对待人生中的苦难 五、拓展延伸 你知道哪些关于书籍、读书的名言，请说出来与大家分享。 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 生活里没有书籍，就好像没有阳光。——莎士比亚 六、美文品读 读书伴我成长 一位哲人说：“生活是一所大学，无论其中是不幸，还是喜悦，那都是记忆中 挥之不去的风景，我们只要用心去感悟，亮色还是会有的，而且是扩展着的。” 让我们走进牛汉的《我的第一本书》，用心去感悟那苦难生活中的亮色。 一、导入新课 二、自主学习 1、怎样理解文题“我的第一本书”? 2、 “我的第一本书”与哪些人、物有关？以此为线索写了哪些事？蕴含那些情？什么感情最打动你？ 3、我的童年没有幽默，那为何要追忆他的“第一本书”的? 4、作者怀着怎样的一种感情追忆? 5、紧扣文本进行心灵对话。 ?含义：“我的第一本书”指60年前的小学国语课本——那半截课本，也指人生的第一课。文中主要指后者。 1、怎样理解文题“我的第一本书”? 三、合作探究 ?作用：贯穿全文的线索 合作探究 2、 “我的第一本书”与哪些人、物有关？以此为线索写了哪些事？蕴含那些情？什么感情最打动你？ ?人：我、元贞、二黄狗 我父亲、元贞父亲、弄不成 ?事：关心检查——逼要书本——修补装订 买不起书——考第一名—— 穷不读书——穷一辈子 弄不成 父亲 我 乔元贞 狗 分、送、转 考、逼、修 简单梳理 合作探究 3、我的童年没有幽默，那为何要追忆他的“第一本书”? 我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。 “枉”——白白的，无价值的，无意义的。第一本书，是求知的第一本书，更是人生的第一本书。 不写出来，几十年的读书和写书就失去 了意义，变得毫无价值。 “本”——双关，指那第一本国语教材， 也指人生成长历程中最初的最有价值的 奠基性的东西。作者所指主要指后者。 ?书中蕴含多种情（难以忘怀—酸甜苦乐） ?写了才会有意义（体现价值—不枉自、不忘本） 合作探究 4、作者是怀着怎样的一种感情追忆的? 从原文中筛选。 作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱、感激的复杂感情，用崇敬的心灵去赞美，去追忆的。 因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着