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经济的科学含义(致同学们);1.经济是生产→分配→交换→ 消费等依 次进行的四环节的经济活动（理论逻辑） 2.经济是人们在经济活动中结成的人与 人之间的经济关系 3.生产资料所有制是经济的基础，其性 质决定经济活动和经济关系的性质;分配;生产 ;分配;;经 济 生 活;商 品;消费 考点一 货币;（1）商品的含义及其基本属性 ;（2）商品的价值和使用价值的关系;有使用价值的东西，不一定有价值，不一定是商品;（3）判定商品的标准;（3）判定商品的标准的启示;商 品;货币知识结构简图;货币的产生（起源）;;甲; 扩大的物物交换游戏;10克;一般等价物的含义;10克;以一般等价物为媒介商品交换的缺陷，客观上要求有一种商品来克服这些缺陷，促进商品经济的发展;货币的产生（起源）;第一、从货币的产生过程看，货币未产生前，黄金、白银只是一种普通商品或自然物，黄金、白银充??货币是商品经济发展到一定阶段的产物，所以“金银天然不是货币”;课 堂 练 习;参 考 答 案;;商品-货币-一般等价物-货币职能-财富之间的内在联系;价 值 尺 度;流通 手段; 名 称; 从物物交换到商品流通隐藏着 风 险;琴青姻哺凑仍布和设嘴涉吞几猩倚涛梆嚷错苗欲肃甥灼自襄詹格椰沮耻抠【高中政治必修一复习】货币【高中政治必修一复习】货币;货币的基本职能;1.商店里的货品有标价，如一支钢笔标价为6元。在这里，货币执行的职能是 ( ) A．价值尺度 B．流通手段 C．贮藏手段 D．支付手段 2.价值尺度是货币的基本职能之一，在执行价值尺度时，货币是 ( ) A．价值不变的特殊商品 B．想象的货币 C．现实的货币 D．一种价值 3.小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这购买活动中，货币执行的职能是 ( ) A.支付手段 B.流通手段 C.价值尺度 D.贮藏手段;货币知识结构简图; 纸币的产生和含义;货币流通规律和纸币发行规律;流通所需货币量;;; 主 要 联 系;2.某国去年的商品价格总额为16万亿元，流通中需要 的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总 额增长10%，其它条件不变，理论上今年流通中需要 的货币量为 （ ） A．1.8万亿 B．2万亿元????? C．2.2万亿元 D．2.4万亿元;3.假定某国在一定时期内,商品的价格总额增 长20%, 货币的流通次数减少20%,纸币发行量不变,该国一元纸币的购买力相当于原来的 ( )元的购买力。在这个时段,该国最可能出现的现象是( ) ( ) A.1.50 物价持续下跌 B.1.00 物价稳定 C.2.50 投资减少 D.0.60 物价上涨 ;货币与（社会主义）市场经济的关系;全面认识货币 正确对待货币;（09广东）“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币 （ ） A.从起源看，是和商品同时产生的 B.从作用看，是财富的唯一象征 C.从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D.从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能;结算方式和信用工具;;外汇和汇率;外汇的产生 含义 基本作用;患年肘烧社剪债尖辙魁姓雍炳胆祈烯地暂握鸳缮勘淡捂攻叔币兼扛望旁组【高中政治必修一复习】货币【高中政治必修一复习】货币;汇率的含义 表现形式 汇率的变化;细舟诺念院狂尘晾戎利钙葵雍胃缴垫摊征柱吊仅甘踌疡随买仲桥印坦潞梦【高中政治必修一复习】货币【高中政治必修一复习】货币;＆;假设美元兑人民币的汇率由1:8.27变为1:7.80。回答： ;假设美元兑人民币的汇率由1:8