法律基础（法理）PPT课件.ppt

法 律 基 础;课程内容（共14讲）;第一讲  中国特色社会主义法理基础;第一节 法的本质、历史发展;二、法的本质 法是上升为国家意志的统治阶级共同意志的体现 法所反映的统治阶级意志的内容是由社会物质生活条件决定的，即法具有物质的根源性和制约性 经济以外的其他因素对法也有影响; 二、社会主义法的主要特征 是阶级性和人民性的统一 是规范性和社会性的统一 是科学性和公正性的统一 是权利和义务的统一 是党的主张和人民意志的统一;三、社会主义法的作用 法的规范作用——在微观上，对人们行为的评价、指引、预测，对合法行为的保护和奖励，对违法行为的谴责、警戒、预防、制裁等等。它对人的观念和品德也有教育影响作用 法的社会作用——在宏观上，对社会关系的确认、调整和保护的作用。法作为一种社会关系的调整器，具有广泛的阶级统治职能和社会公共职能，其均通过对具体主体的行为进行规范的手段而实现;一、法律制定的概念 又称立法。可分三个阶段： 法律制定的准备阶段 法律制定的确立阶段 法律制定的完善阶段;;第四节 我国社会主义法律实施; 二、法律适用 基本要求：正确 合法 及时 合理 公正 基本原则： 以事实为根据，以法律为准绳的原则 公民在适用法律上一律平等的原则 司法机关依法独立公正行使职权的原则 国家机关及其工作人员在适用法律时的原则还包括：专门机关工作与群众路线相结合的原则，实事求是、有错必纠的原则和国家赔偿的原则等;三、违法、法律责任和法律制裁 违 法：指国家机关、企业事业组织、社会团体和公民因违反法律规定，致使法律所保护的社会关系和社会秩序受到破坏，依法应承担法律责任的行为。违法可分：违宪、民事违法、行政违法和刑事违法 法律责任：违宪责任、刑事责任、民事责任和行政责任 法律制裁：国家专门机关对违法者依其应当承担的法律责任而采取的惩罚措施。法律制裁旨在保护权利，惩罚违法行为，恢复被损害的法律秩序。法律制裁分为：违宪制裁、刑事制裁、民事制裁和行政制裁 ;案例分析;第五节 邓小平民主法制理论与我国民主法制建设;二、加强法制根本问题是教育人 邓小平说：“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人。” 1985年他针对改革中出现的少数贪污腐化和滥用权力的现象说：“我们主要通过两个手段来解决，一个是教育，一个是法律。” 邓小平认为对干部和群众都要进行法制教育，他尤其重视对于青少年的法制教育问题。;第六节 依法治国建设社会主义法治国家;二、依法治国和以德治国相辅相成 2000年6月28日，江泽民在谈到建立社会主义思想道德体系时强调：“法律和道德作为上层建筑的组成部分，都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段，它们互相联系、相互补充。法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为。德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。道德规范和法律规范应该互相配合，统一发挥作用。”;案例分析;案例分析;案例分析;案例分析;案例分析;案例分析;案例分析;谢谢大家！