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现代人事人才工作新理念吴德贵

现代人事人才工作新理念 主讲人 吴德贵 国家人事部中国人事科学研究院副院长 导 语 理念,任何时候都起先导作用。政治上的坚 定来自理论上的成熟,行动上的自觉来自思 想上的清醒。 多一分理论,多一分清醒。没有理论指导的人事人才工作,任何时候都是盲目的、不自觉的、不清醒的,是上不了台阶、上不了层次的。 所谓理念,就是在理性思考的基础上,得出 的结论,形成的观念。 内 容 提 示 一、从管理人到开发人 二、从管理人到服务人 三、从管理人到影响人 四、从行为管理到心理管理 五、从行政管理到盟约管理 六、从事本管理到人本管理 七、从传统管理到现代管理 八、从一元目标到两元目标 九、从智商开发到情商开发 十、从显能开发到潜能开发 一、从管理人到开发人 传统人事管理与现代人力资源开发的九个主要区别 第一,视角不同。前者把人看成成本;后者把人看成资源。 第二,类型不同。前者是被动反应型;后者是主动开发型。 第三,层次不同。前者属于执行层;后者进入了决策层。 第四,焦点不同。前者以事为中心;后者以人为中心。 第五,广度不同。前者注重管好自有人才;后者注重引才借智。 第六,深度不同。前者强调用好员工的已有知识;后者强调开发员工的潜能。 第七,形态不同。前者通常是个体的静态管理;后者则通常是群体的动态管理。 第八,方法不同。前者方法机械单一;后者方法灵活多样。 第九,部门性质不同。传统人事部门一般都属于非生产非效益部门;现代人力资源部门将逐步转变为生产和效益部门。 分析概括 传统人事管理 抄抄写写, 调调配配, 上上下下, 进进出出。 管理人 现代人力资源开发 坚持以人为本, 注重潜能开发, 讲求投入产出, 进入决策过程。 开发人 二、从管理人到服务人 管理就是服务已成共识。 人才市场、人事代理、人才租赁等日趋成熟。 满足人才需求,维护人才权益,促进人才发展提上了重要日程。 三、从管理人到影响人 从一定意义上讲,人力资源开发的水平取决于开发者自身的开发水平。 教育者应当首先受教育,开发者必须首先被开发。 打铁先要自身硬。人事工作者应当率先成为复合型人才。 复合型人才标准:知识复合、能力复合、智商与情商复合。 五、从行政管理到盟约管理 人事管理已从行政管理,经过契约管理,开始过渡到盟约管理时代。 在契约管理时期,人事两大主体的地位仍旧是不平等的。单位是强者,个人是弱者。目前的聘用合同基本还属于契约性质。 盟约双方是没大没小、没老没少、没轻没重的,权利义务完全平等。公平公正,是社会进步的重要特征。 六、从事本管理到人本管理 过去是以事为中心,重物轻人,见物不见人。现在是以人为中心,一切为了人的全面发展。 马克思主义的最高命题:实现一切人自由而全面的发展。 现代人事人才工作的根本目的是:促进两个发展相统一,即促进人的全面发展和促进经济社会协调发展相统一。 七、从传统管理到现代管理 管理理论发展的五个阶段 第一阶段:经济人—泰勒 第二阶段:社会人—梅奥 第三阶段:自我人—马斯洛 第四阶段:组织人—戴维斯 第五阶段:学习人—彼得.圣吉 八、从一元目标到两元目标 第一个目标:提高人的智力 第二个目标:增强人的活力 增强活力的六项具体内容 调整人的心态; 激发人的热情; 变革人的思维; 提高人的情绪商; 转化人的观念; 开发人的创造力。 公式:智力×活力=贡献 九、从智商开发到情商开发 智商讲的是如何做事,情商讲的是怎样做人。 智商开发解决知识武装,情商开发解决心理调整。 靠智商得以录用,靠情商得以提升。 情商研究的成果在人才录用、素质测评、教育培训、职务晋升中得到了广泛应用。 高情商人的四大特征。(说话得当,办事得体,行为有度,人见人爰) 低情商人的突出特征。(孤芳自赏,狂妄自大,人缘极差) 十、从显能开发到潜能开发 人类的潜能还有80%处于沉睡状态。 美国潜能专家的观点。(人的大脑如果完全开发将容纳50个国会大厦图书馆的全部内容) 英国潜能专家的观点。(人的大脑如果开发50%将学会任何十二所大学的全部课程,学会并运用40个国家的语言) 谢谢大家 再 见!

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