生活篇5公共活动场所1PPT课件.ppt

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2018-06-06 发布于贵州
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当儿童发现一个词语和一个外物能配上对时，他会重复进行这种配对，“妈妈”，“哎”，“妈妈”，“哎”，在这一叫踊答中，他享受着语言和指称带来的喜悦，这是儿童语言敏感早期的表现。认字的敏感期早于书写的敏感期，有的孩子2岁左右就进入了认字的敏感期，儿童认字的渠道和方法千奇百怪，但只要发现孩子开始对此感兴趣，就要抓住时机，满足孩子的求知欲。 3岁的幼儿有了书写的敏感期，但他所使用的书写工具不是笔，而是手指。 ;8-501;8-502;8-503;8-504;8-507;8-508;8-509;8-510;8-511;8-512;8-513;8-514;8-515;8-516;8-517;8-518;8-519;8-520;8-521;8-522;8-523;8-524;8-525;8-526;8-527;8-528;8-529;8-530;8-531;8-532;8-533;8-534;8-535;8-536;8-537;8-538;8-539;8-540;8-541;8-542;8-543;8-544;8-545;8-546;8-547;8-548;8-549;8-550;8-551;8-552;8-553;8-554;8-555;8-556;8-557;8-558;8-559;8-560;文件另存为保存类型；可交换图型格式把图片放在手机（平板电脑）上看图片电子书新浪微博；童眼看世界2549805114