第二单元文化传承与创新复习课PPT课件.ppt

《文化生活》第二单元复习;文化生活第二单元知识结构;文化 传播;;1.世界文化多样性的表现; 下列关于民族节日的说法正确的是（ ） ①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀 ②庆祝民族节日是民族文化的集中展示 ③庆祝民族节日是民族情感的集中表达 ④透过各民族的传统节日可以领略不同民族的文化韵味 A①②③ B①②④ C①②③④ D②③④;; 英汉两种文化在对事物的价值观念上存在差异。如使用英语的人对年龄、收入、体重、婚姻状况等问题都要回避，而中国人对这些事情都是公开的，中国人初次见面问及年龄、婚姻、收入表示关心，而英语国家的人却对此比较反感，认为这些都涉及个人隐私。再如中国人表示关心的“你去哪儿？”和“你在干什么？”在英语中就成了刺探别人隐私和审问监视别人的话语而不受欢迎。中国人日常打招呼习惯于问：“你吃饭了吗？”如果你跟英语国家的人这样说，他们会认为你是想请他们吃饭。英语国家的人打招呼通常以天气、健康状况、交通、体育以及兴趣爱好为话题。 结合自己的观察和了解，谈谈你对世界文化多样性的理解。;答案：（1）文化多样性主要表现为民族文化的多样性，可见诸于语言文字、风俗习惯等多个方面。不同民族文化有其共同规律，同时也存在着差异。（2）对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。尤其是在经济全球化的今天，我们要通过多种途径加强自己民族文化与其他民族文化的相互了解，承认并尊重民族文化的多样性。（3）承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。;知识点：;知识点：;知识点：;;知识点：;单项选择 作为传统文化的基本形式，对人们的物质生活和精神生活产生持久和深远影响是（ ） A． 传统习俗 B 传统建筑 C． 传统艺术 D 传统思想;知识点：;看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。;【解读】此题以一幅漫画为载体，考查学生对文化继承与发展创新，对待传统文化的正确态度等知识的掌握情况，以及运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的文化现象，认识事物本质等能力。本题从一幅漫画引出相关的文化生活知识，考查考生通过图表获取信息，分析现实生活的能力。回答本题的前提是要注意正确理解漫画的寓意。第一问要就题论题，也就是要从漫画反映的文化现象出发，从漫画中可看出中国古典名著不断被翻拍，对于这种现象，要从其积极意义意义及消极意义分析；第二问直接结合相关知识回答如何正确对待传统文化，即做到“继承传统，推陈出新”、“取其精华、弃其糟粕”。;（1）漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉，用影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有一定的作用。但是，漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获得创作源泉，对待中国古典名著应有正确的态度。（评分建议：考生只要从辩证两个方面评价，均可酌情得分。） （2）中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分。对待传统文化的正确态度是：①“取其精华，去其糟粕”，批评继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。影视翻拍中国古典名著时不应该“全盘照搬”或“断章取义”。②对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。;;4.文化继承与发展的关系;如何正确对待传统文化？（写在P43）;辨析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。;1.文化创新的源泉和动力 2.文化创新的意义 3.文化创新的途径 4.创新与继承的关系 5.创新与借鉴、融合 6.坚持文化创新的正确方向;知识点：;知识点：;1、为什么要推动文化创新？P49 （1）必要性：文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化富裕生机与活力的重要保证。 （2）重要性：①创新，是一个民族进步的的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。②文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准③文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。;下列关于文化创新的认识正确的是（ ） ①文化创新是社会实践发展的必然要求 ②文化创新是文化自身发展的内在动力 ③文化创新可以推动社会实践的发展 ④文化创新能够促进民族文化的繁荣 ; 文化创新的基本途径之一： “取其精华、去其糟粕”——继承传统