生态系统的物质循环40551PPT课件.ppt

第三节生态系统的物质循环 学习目标： 1、生态系统物质循环的概念 2、碳循环的过程 ※ 3、关注社会问题（温室效应） 辨图要点： 1、碳循环中，只有生产者与无机环境之间的传递是相互的，其他各成分之间的传递都是单向的。 2、生产者指向消费者和分解者（传递），而消费者和分解者则指向无机环境（传递）。 3、消费者指向分解者（传递）。 碳循环图解的辨析： 1.在生态系统各成分中 A为 ，B为 ， C为 ，D为 。 2.生物群落中碳以 形式存在，通过 渠道流通。碳在无机环境中主要以 形式存在。 关注社会 13.下图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向,请结合示意图回答相关问题： （1）写出图中包含的一条食物链： （用字母和箭头表示）。 （2）分析A→B和B→C过程中碳流动形式的不同点 。 复习回顾: 绿色植物 植食性动物 分解者 肉食性动物 太阳能 能量源头: 能量流动渠道: 能量传递效率: 能量流动的特点: 太阳能 食物链(网) 10%～20% 单向流动，逐级递减 分解者能给绿色植物提供______, 但不提供____ 呼吸作用 能量散失形式: 热能 无机物 能量 为什么维持生态系统所需大量物质，例如氧、水、氮、碳和许多其他物质，亿万年来却没有被生命活动所消耗完？ 问题探讨： Q:你自己所呼出的二氧化碳都去了哪里？ 1. 碳在无机环境中 的存在形式 CO2和碳酸盐 含碳有机物 3. 碳在生物体之间传递途径 食物链（网） 2. 碳在生物体内的 存在形式 一、碳循环 6. 碳在无机环境和生物群落之间的循环形式 光合作用、化能合成作用 无机环境 生物群落 呼吸作用、微生物分解作用 5. 碳进入大气的途径 绿色植物的光合作用 ③化石燃料的燃烧 硝化细菌的化能合成作用 4. 碳进入生物体的途径 CO2 ①生产者、消费者的呼吸作用 ②分解者的分解作用 CO2和碳酸盐 有机物 小结： （1）碳循环的形式： （2）碳在自然界中的存在形式： （3）碳在生物体内的存在形式： （4）碳进入生物体的主要途径： （5）碳在生物体之间传递途径： （6）碳进入大气的途径： CO2 CO2和碳酸盐 含碳有机物 绿色植物的光合作用 硝化细菌细菌的化能合成作用 食物链（网） ①生产者、消费者的呼吸作用 ②分解者的分解作用 ③化石燃料的燃烧 碳循环的文字图解 光合作用 呼吸作用 分解作用 呼吸作用 呼吸作用 燃烧 分解作用 摄食作用 无机环境 化石燃料 生产者 分解者 消费者 形成石油、 天然气等 形成石油、 天然气等 碳的双向传递在？ C D A B C D B A C D B A 消费者 分解者 生产者 无机环境 含碳有机物 食物链食物网 CO2 在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素，不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落回到无机环境的循环过程。 C、H、O、N、P、S等化学元素 无机环境 生物群落 反复循环 1 这里的“物质”指的是什么？ 2 循环的范围有多大？ 生物圈 因此生物圈内的物质循环带有 性， 所以这种物质循环又叫 。 生物地球化学循环 全球 3 物质循环的特点是什么？ 全球性反复循环 不是单质，也不是化合物。 二、生态系统物质循环的概念 施用农药DDT 的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是在远离施药地区的南极动物企鹅体内也发现了DDT，南极动物体内为何会出现DDT？此现象说明了什么？ 物质循环具有全球性 大气中的二氧化碳 群落 光合作用 化能合成作用 呼吸作用 分解作用 燃烧 （有机C） 大气中的二氧化硫 群落 火山爆发 分解作用 燃烧 SO2：叶 SO4-：根 （有机S） 大气中的氮气 群落 反硝化作用 固氮作用 （有机N） 氨化作用 硝化作用 进入群落可通过三者 冰 川 融 化 热带风暴 土地干旱 阿德雷企鹅在浮冰上漂流 1、温室气体： CO2 2、CO2增多的原因 化石燃料的大量燃烧 森林、草原等植被的破坏 3、温室效应的危害 极地冰川加速融化 沿海城市被淹没 农田减少，粮食减产 4.缓解温室效应的措施 减少化石燃料的燃烧 增大植被