初中思品常见题目答题技巧.pptVIP

 1、阅读感悟题的内容特点：容量大，覆盖面广，开放性强 2、题型特点： 文字材料型（可能是一则大材料\一个活动背景材料\可能是几则材料) 图文材料型：漫画、图片、表格、数据材料 3、解答漫画类试题必须做到以下几个方面 1、看：透过现象看本质，读懂漫画的寓意。漫画虽简单但寓意深刻，读懂漫画的寓意尤为重要。一看漫画的标题,因为标题是漫画寓意的灵魂；二看漫画中的文字注释，它能为你提供非常重要的信息；三看漫画的关键落笔点，特别要注意漫画的夸张之处或特别显眼的信。 2、概：由表及里概括出漫画的中心意思及其引申义。 3、联：根据漫画的寓意及其引申义和课本知识相结合，特别是漫画型简答题,要多角度、多层次和课本知识结合,用课本所学知识分析解决问题。 4、答：答题要尽可能用政治术语回答问题；要根据所给分值确定所答内容的多少；要分条答题，把相对重要的排在前面。  4、方法引领： 1、读：要多读材料，读懂题意，找关键词，获取信息，逐层分析，抓住重点，明确出题人的意图。看看是属于书中哪些内容:是什么问题或观点或现象或道理 或品质…… （解决是什么） 如果题目里已经要求了从哪几个方面去谈感悟，就不再需要你去总结材料涉及到的是什么了。如：从责任、关爱他人谈谈你的感悟。就直接从责任、关爱他人去谈即可。 2、联：“题在书外，理在书中”，找准书中基本道理、观点的相关的知识范围。涉及到依据、意义(重要性)、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性或影响以及注意问题。（解决为什么、） 3、合：回归教材。结合教材相关内容，多角度思考、找准答题的角度，运用所学知识概括并提炼出自己的观点和看法同时融入自己的思想（适当的结合材料），确定答案要点。 4、答：有关的知识点有条理的陈述出来，用序号表明，涉及到多个知识点要层次分明，条理清楚，语言规范。 一般按照what — why — how 分三段来答， 即： 观点--- 理由—做法 6、涉及到做法：解决怎么办、怎么做的 解题方法：“怎么办型”的问题一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。 并且指定了要回答的某一方面内容，有时不告诉确定的主体，需要自己多角度地去思考回答。 感悟题最多的是我们中学生应该怎么做？ 如果书中涉及到某个知识点怎么办的就用书中的知识点回答，如没有，只需在最后总结时我们中学生或青少年怎么做时概括回答即可，按照四步去套： 1、学习什么……，增强……意识，提高……能力为……做出自己的贡献。 2、宣传……知识，向有关部门建言献策。 3、与……行为作斗争。 4、落实行动：从我、现在、小事做起……? 7、阅读思考，抒发感悟。（ 8分） 材料一：郭明义是鞍钢的铁矿公路管理员，他连续20年先后50多次无偿献血或捐献血小板，累计达2万毫升；连续17年帮困助学，累计捐款12万元，他说“帮助他人是我的最大快乐。” 材料二：5年来，陈斌强用一根布带绑着患病母亲去上班，他用这样的方式来诠释孝道。对于自己获得2012年感动中国年度人物奖，陈斌强感到非常意外。在他看来，照顾父母是分内的事情，却得到来自各方面的认可和帮助。他表示一定继续干好本职工作，身怀感恩，帮助那些需要帮助的人。 阅读上述材料，结合所学知识，从关爱他人和承担责任两方面抒发感悟。 8、基本格式：如题目指定了范围的：如从承担责任、关爱他人……谈谈你的感悟。就只需一个一个分别去感悟即可。 答：感悟： 1、承担责任：（解决是什么） （1）分析原因\ 意义 \重要性 \影响 \危害（分条理去答题) ?--------? --------- ?---------……（适当加上自己的观点和材料中的观点）（解决为什么） （2）怎么做（书中有的就用书中的知识回答，书中无的就在最后总回答时回答即可。 2、关爱他人（1）同上 3、…… 总之:作为中学生的我们：应该向材料中的xxx学习，有责任、能关爱他人、……。同时我们应该做到： 1、学习……相关的知识，增强……意识，提高……能力，为……做出自己应有的贡献。 2、宣传……知识，向有关部门建言献策。 3、与……行为作斗争。 4、落实行动：从我、现在、小事做起……? 9、答案 答：感悟：1、关爱他人（1）材料中郭明义……行为时心中有他人，关爱他人的表现。（2）关爱是我们成长的动力，没有他人的关爱，我们就难以健康成长（3）在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手。正是这些手的搀扶、孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。我们应该用心记住那些关爱过我们的人，兵因此常怀感恩之心。（4）我们都有爱，A、传递爱心，播种快乐；B、关心别人，幸福自己；C、关