第二章 体育管理的基本原理及方法.ppt

第二章　体育管理的基本原理与方法 一、教学内容： 第一节体育管理系统，管理过程与职能。 第二节体育管理原理。 第三节体育管理的基本方法 二、教学要点： 第一节 体育管理系统，管理过程与职能 1、体育管理系统： 由管理的主体、客体、中介组成。 2、管理的主体： 指管理过程中具有主动支配地位和影响作用的要素，可以是单个管理者，也可是管理群体组成的管理机构。 第一节 体育管理系统，管理过程与职能 3、管理者： 通过行政管理权力，运用管理手段，施加作用于管理对象。负责制定目标计划，组织实施，指导检查，在管理活动中处于主导地位。 4、管理机构： 指在人员分工和功能分化的基础上，使管理群体中的各个成员担任不同的任务，承担不同的责任，赋予不同的权力，共同协作，为实现共同的目标而组织起来的管理系统。 第一节 体育管理系统，管理过程与职能 5、管理客体 指能够被一定管理主体影响和控制的客观事物。包括人、财、物、时间、信息。 人：主要是指被管理者，接受和执行管理指令的人，处于执行层和操作层的人。 财：主要指体育资金。包括资金的筹措和使用。 物：指体育的场馆，器材。主要是提高其时空的使用效率，延长使用周期。 第一节 体育管理系统，管理过程与职能 时间：由过去，现在与将来构成的系统，反映速度和效率，体现工作计划的制定实施和控制。 信息：反映体育的各种情报、指令、消息和资料等。管理主要是采集、分类、处理、反馈等。 第一节 体育管理系统，管理过程与职能 6、管理中介： 指管理主体在一定管理环境下，为实现管理目标、运用管理职能，对管理对象所采取的管理手段，包括组织机构，法规、管理工具。 组织机构：指管理系统的结构，把管理者和被管理者组织起来的体制。 法规：管理的法律手段，包括法和法律规范。 管理工具：信息网络，处理工具如计算机等。是各管理环节、层次互相沟通的有机联系的纽带。 复杂的校园网网络结构 第一节 体育管理系统，管理过程与职能 7、管理核心：　 人是管理核心。 原因：①人是社会生产力诸要素中最积极，最活跃的因素。②人是管理中最积极、最活跃的因素，既是主体，也是客体。③人是社会物质与精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 学校管理结构图 第一节 体育管理系统，管理过程与职能 8、管理环境：　 指管理的客观环境。包括社会政治、经济、法律、文化、自然等。人的管理主、客体关系，人际关系、经营关系等。管理环境决定着管理性质、方式、方法的具体采用。 第一节 体育管理系统，管理过程与职能 9、体育管理过程： 指管理系统诸要素按照一定的规律和程序，为达到一定的目标而进行的有控制的活动过程。 主要表现为“人流”、“物流”和“信息流”三个方面。 管理过程划分为计划、组织、检查、总结四个基本环节。 第一节 体育管理系统，管理过程与职能 1）计划： 首要环节：要求目标正确、指导可行，全面兼顾、重点突出、要求明确、分工落实，计划内要有余地。步聚：调查研究；分析信息和方案，草拟计划；审议定稿；布置实施。 2）组织　 中心环节：主要工作，一是任务的合理分配落实；二是人、财、物等资源的合理配置。三是指导、协调、激励。 第一节 体育管理系统，管理过程与职能 指导：帮助解决各种困难和问题时，指导中应该做到指点而不说教。帮助不代替引导不强加、批评不压制。 协调：是减少摩擦和内耗的重要手段。使人际关系融洽，人与事组合得当，事与事进度适应。 激励：是调动人积极性的重要措施。一方面是精神激励组织成员上进心和责任心；另一方面物质奖励组织成员的进取心。 第一节 体育管理系统，管理过程与职能 3）检查 是对计划预见性的监督，工作成效的反馈，修订，完善、弥补的措施，对下属的监督和考核，总结的前提和依据。 4）总结 　 是管理工作的最后环节，积累经验，教训，提高管理工作水平和工作效率。 第一节 体育管理系统，管理过程与职能 10、体育管理工作职能：　 是指管理自身所具有的作用或功能，也称管理的功能。划分：社会分工和管理专门化。主要有计划、组织、控制、协调。 第一节 体育管理系统，管理过程与职能 1） 计划职能　 是首要职能。指通过预测，正确地确立决策目标，对整个目标进行分解、计算，并筹划人力，财力和物力，拟定实施步聚、方法和制定相应的策略，政策等系列的管理活 动。包括确立目标，进行预测、拟定方案、方案选择、制定计划、确定预算和政策。 第一节 体育