漳州市2009-2010学年小学毕业班五校联考语文试卷的分析(3天-).ppt

　漳州市2009-2010学年小学毕业班五校联考语文试卷的分析报告 ;　　　作为一种水平测试，不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。 ;一、基本情况 ;二、对试卷的认识与评价 ;三大领域;一、积累与运用;1．下列说法正确的是（ ）。 A “中看 、中毒、 造谣中伤、 中饱私囊”的“中”字的读音都相同。 B “申、很、喷、仍”的韵母完全相同。 C “砖头”、“石头”、“洗头”、“两头”的“头”字都读轻声。 D “盖”读作儿化音“盖儿”时，词的音义发生了变化。;2．下面词语中没有错别字的一组是（ ）。 A 斩钉截铁 秉烛夜游 张冠李戴 攻无不刻 B 囫囵吞枣 聚精会神 不计其数 万籁俱寂 C 拔苗助长 垂头丧气 赞叹不己 花团锦簇 D 兴国安帮 应接不暇 接踵摩肩 盛气凌人 ;3． “舍本逐末”和（ ）意思不同。A 本末倒置 B 因小失大 C 拣芝麻丢西瓜 D 细枝末节;4．下面一组词按感情色彩分类，正确的选择是（ ）。①强烈 ②结果 ③成果 ④美丽 ⑤狡猾 ⑥精彩 ⑦丑恶 ⑧马虎 ⑨出现 A ③④⑥ / ②⑧⑨ / ①⑤⑦ B ①③④ / ②⑦⑨ / ⑤⑥⑧ C ③④⑥ / ①②⑨ / ⑤⑦⑧ D ①④⑥ / ②⑦⑨ / ③⑤⑧;5．下列几组词语中，带点字意思没有错误的一组是（ ）。 A 深入浅出（深奥） 深情厚谊（距离大） 深信不疑（非常） B 理屈词穷（理亏） 屈打成招（弯曲） 顽强不屈（屈服） C 川流不息（停止） 奄奄一息（气息） 息事宁人（平定）;6．下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）。 A 入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。 B 《红岩》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜。 C 在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂，笑容满面。 D 我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。;7．标点符号用得正确的一组是（ ）。A 年轻的妈妈嘴轻轻地动着，好像在对孩子们说些什么？B 我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”C 王平是一个关心集体；乐于助人的好学生。D 菜园里种着白菜、茄子、冬瓜……等十几种蔬菜。 ;8．下面诗句中，不是描写儿童生活的诗句是（ ）。A 牧童骑黄牛，歌声振林樾。B 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。C 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。D 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。;9．下面句子中，说法正确的一句是（ ）。A “思援∕弓缴∕而射之。”这句朗读停顿是正确的。B “虽与之俱学”的“之”与“一人虽听之”的“之”意思一样。C “敏而好学，不耻下问”这句不是孔子的名言。D 《学弈》、《两小儿辩日》这两篇文言文都是寓言故事。;二、明辨是非巧判断。（对的在括号里打√，错的打×。）（4分）10．“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”这句话告诉我们实践出真知的道理。（ ） 11．《北京的春节》一文按时间顺序记叙了北京人过春节的民风民俗。重点写了除夕、正月初一、元宵节三个节日高潮。 （ ）12．居里夫人是世界上第一个走上法国科学院讲台的科学家。 （ ）13．人们评价王羲之的字“骨气劲峭，法度严整”。 （ ）;　三、根据情境运用所积累的成语或诗句填空。（所填内容不重复）（5分）14．我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我 地想起了 、 等成语；乘舟荡漾西湖，我想起了“ ， ”等诗句；来到海边，我 想起了 、 等成语；攀上了泰山，我想起了“ ， ”等诗句。;教学建议：;四、读图写话。（3分） 15．建国以来，中华大地上的沧桑巨变从普通百姓的衣食住行等方面都可以得到反映。下图是1978年以来老百姓住房面积变化情况