第二章第三节中国河流__导学案3课时.doc

第三节中国的河流导学案 第一课时 外流区为主 【学习目标】 知识与技能 知道内流区和外流区的概念及分界线 掌握内流河和外流河的水文特征 知道我国湖泊分布特点 过程与方法：运用地图形成学生的空间概念 情感态度与价值观：通过认识河流的水文特征，培养学生的辩证唯物主义观念 【学习重难点】 重点：河流的水文特征 难点：河流分布空间概念的形成 【自主互助合作学习】 一、自主学习（阅读课本、参考书或网上查资料） 读教材第46—49页，回答下列问题 1. 内流河是指 我国最大的内流河是 外流河是指 主要外流河（三大水系）流入太平洋的河流： 流入印度洋的河流： 流入北冰洋的河流： 。 2.内流区是 .占陆地面积 ，水量不足 ;外流区是 。占陆地面积 ，水量超过 。 3、外流区与内流区的界线 。同　　　　与　　　　的界线最为接近。 4.内流湖 。基本上是 ，湖水输出方式： 对盐分的影响 ： 外流湖 。外流湖是 。湖水输出方式： 对盐分的影响： 5.我国主要湖泊 及分布 6.我国西北多内流河，东南多外流河和哪些因素有关？ 7、外流区河流受什么气候影响很大？主要补给水源？内流区内流河主要补给水源？ 8、京杭大运河是世界上 人工运河，他北起 ，南至 经过 、 、 、 、 、 六省市，沟通海河、 、 、 、 五大水系。 2、填表表1外流河共同水文特征及成因表 　 水量（增大、减少） 水位（升高、降低） 结冰期（有、无或长短） 夏季风盛行时 水文特征 水量 水位 形 成 期 　 成因 降水 　 　 气温 　 冬季风盛行时 水文特征 水量　　　　 水位　　形成　　期 越往北，结冰区越 　 成因 降水 　　 降水 　 越往北，纬度越 气温越 　 表2外流河水文特征差异及成因表 地区　 　代表性河流 　 水量（大、小） 汛期（长、短） 含沙量（大、小） 结冰期(长、短或有、无) 东北地区 黑龙江及其支流松花江 水文特征 　 　 　 　 原因 降水量较 　 受夏季风影响时间较 　 植被 　 纬度 气温 　 秦岭—淮河以北地区 辽河海河黄河 水文特征 　 　 　 　 原因 降水量较 　 受夏季风影响时间较　 植被 　 纬度较 气温较 　 秦岭—淮河以南地区 长江珠江 水文特征 　 　 　 　 原因 降水 流经 地区　 受夏季风影响时间 雨季 　 植被 　 冬季气温 表3内流河的水文特征 河流 水文特征 塔里木河 二、合作探究课本46页2题 三、课堂总结 外流河 内流区和外流区的分界线 内流河 河流和湖泊 内流河水文特征 主要湖泊 外流河水文特征 四、达标检测 1、下列是我国主要的河流，把其代号填入相应处： Ａ、长江Ｂ、黄河Ｃ、珠江Ｄ、黑龙江E、塔里木河F、京杭运河 ① 我国最长的外流河　　　　　　② 我国最长的内流河　　　　 ③ 我国流量最大的河流　　　　　④ 我国水能最丰富的河流　　　 ⑤ 世界上最长的人工河　　　　　⑥ 世界上含沙量最大的河流　　 ⑦结冰期最长的河流　　　　　　　⑧汛期最长的河流　　　　 2、读我国水系分布图，回答： (1) 写出我国主要的河、湖名称： 河流：①　　　　　　②　　　　　????? 　　　 ③　　　　　　 ④　　　　　????