第八章运动与力总复习课件.ppt

实验突破 （1）在某次分组实验中,两组同学分别设计了如图3 甲、乙所示的实验装置，你认为 装置更加科学 准确. （2）下表是小李同学的实验数据 上述实验数据可以用来验证A猜想是 的，B 猜想是 的.（均选填“正确”或“错误”） 乙 错误 正确 返回目录 实验突破 （3）小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的 关系，得到的实验数据如下表所示，并据此画出了 摩擦力 f 和压力F压 的关系图线，如图3丙所示. 可以得到的结论是 . 摩擦力与压力成正比 返回目录 实验突破 【解析】(1)如果选择甲方案，则必须匀速直线拉动 弹簧测力计,不容易控制匀速直线拉动,另外,弹簧测 力计在拉动过程中示数不稳定,无法读数准确;乙方 案中只要能拉动下面的木板即可,弹簧测力计处于静 止状态,方便读数.(2)从表中可以看出,1、2对比可知， 当控制其他因素相同，改变运动速度时，弹簧测力计 示数不变，即摩擦力大小不变，猜想 A错误;2、3对 比可知，当接触面积不变，压力和运动速度相同，改 变接触面的粗糙程度，弹簧测力计的示数发生变化， 即摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，猜想B正确； （3）从图像和表格上可以看出!滑动摩擦力的大小与 压力大小成正比. 返回目录 实验突破 针对训练2（’11邵阳）科学探究的过程一般要经历 “提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证” 等环节.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有 关”的实验中，小华同学提出了三个猜想： 猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关. 猜想B:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关. 猜想C:摩擦力的大小与物体运动的速度有关. 为了验证这三个猜想,小华同学设计了如图4所 示的实验： 返回目录 实验突破 （1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数， 小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做 运 动. （2）由图 和图 两个实验可知，摩擦力的大 小与压力的大小有关. （3）由图甲和图丙两个可知，摩擦力的大小与 有关. （4）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲 装置进行了三次实验，实验记录如下： 匀速直线 甲 乙 接触面的粗糙程度 返回目录 实验突破 由实验记录可知,猜想C是 (选填“正确”或 “错误”)的. (5)在实验探究中，小华同学应用的研究物理问 题的方法是 . A.类比法 B.控制变量法 C.推理法 D.等效替代法 错误 B 返回目录 实验突破 【解析】在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有 关”的实验中，摩擦力的大小是通过测量拉力大小 来间接进行测量的，这就要使木块受到平衡力的作 用，即木块在水平面上必须做匀速直线运动.在探究 滑动摩擦力与压力大小的关系时,接触面的粗糙程度 要保持不变,即都选择木板表面.分析图甲和图丙可 知,不变量是水平面受到的压力大小,变量是接触面 的粗糙程度;分析表格中的有关数据可知,木块运动 的速度是逐渐增大,然而弹簧测力计的示数不变,即 木块受到的摩擦力大小是相同的,所以猜想C是错误 的;本实验中有变量和不变量,采用了控制变量法探 究问题. * * 第八章 ：运动和力 主讲：田熙明 中考考点清单 第八章 运动和力 课标解读 考点一　牛顿第一定律 考点二　二力平衡 考点三　摩擦力 常考类型剖析 实验突破 课标解读（2011修订版） 1.通过常见实物或实验，了解摩擦力．认识摩擦力的作用效果． 2.用示意图描述力，会测量力的大小．知道二力平衡条件． 3.通过实验，认识牛顿第一定律．用物体的惯性解释 自然界和生活中的有关现象． 返回目录 中考考点清单 考点一　牛顿第一定律 3.惯性 不需要 2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时， 总保持②　　状态或③　　　 　 状态． 静止 匀速直线运动 （1）一切物体都有保持原来④ 　　　　不变的性 质，我们把这种性质叫做惯性． 运动状态 1.阻力对物体运动的影响：物体的运动并① 力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力． 返回目录 中考考点清单 （2）惯性的大小只与物体的⑤　　有关，而与物体 运动的状态和速度的大小无关． 考点二　二力平衡 质量 （3）利用和防范 ①利用：跳远运动员快速助跑以提高跳远成绩；用 撞击锤柄下端的方