1-1传染病的发生及流行课件.pptVIP

案例1-1 农民刘某，男，40岁，刘店乡老庄大队人，在外地经商2 个月于1979年7月13日回家。7月15～17日刘店乡连降大雨，降 雨时间短而急。15日刘某在外做农活淋了雨，16日突感不适， 次日出现发热、食欲不振、头晕、腹胀、乏力，直拖延至25日 病情加重被送到乡卫生院住院，经诊断为伤寒。该地过去从无 伤寒流行报告。刘某入院前，同村很多人曾到他家看望，喝水 吃茶点。该村南有一露天饮用水池,直径4米,池围高半尺,地势 低洼。距水池100米处有一公厕和一个晒粪干场地。7月19日以 后老庄大队先后有76人发生类似病状，7月30日至8月5日期间 为发病高峰,经临床诊断均为伤寒，其中发病较早的是刘某家 属病例和曾到过刘家喝水吃茶点的那些人中的病例。 问题：本次伤寒暴发流行的传染源？传播途径？易感人群？ 自测题 1.体内有病原体生长繁殖，并能排出病原体的人或动物为 A. 疫源地 B. 传染源 C. 传播途径 D. 病原携带者 E. 易感人群 自测题 2.传染过程的五种表现是 A.病原体被消灭或排出体外、病原携带状态、 显性感染 、潜伏性感染、隐性感染 B.病原体被减少或排出体外、病原携带状态、 显性感染、潜伏性感染、隐性感染 C.病原体被消灭或排出体外、无病原携带状态、显性感染、潜伏性感染、隐性感染 D.病原体被消灭或排出体外、病原携带状态、 显性感染被消除、潜伏性感染、隐性感染 E.病原体被消灭或排出体外、病原携带状态、 显性感染、潜伏性感染被消除、隐性感染 自测题 3.传播途径包括 A.①空气、飞沫、尘埃；②水、食物、苍蝇；③手、用具、玩具；④血液、血制品；⑤吸血昆虫；⑥其他 B.①空气、飞沫、尘埃；②水、食物、苍蝇；③手、用具、玩具；④血液、血制品 C.①空气、飞沫、尘埃；②水、食物、苍蝇；③手、用具、玩具；④血液、血制品；⑤吸血昆虫 D.①空气、飞沫、尘埃；②水、食物、苍蝇；③血液、血制品；④吸血昆虫；⑤其他 E.①空气、飞沫、尘埃；②水、食物、苍蝇；③手、用具、玩具；④血液、血制品；⑤吸血昆虫 自测题 4.传染病流行过程的三个基本环节是指 A.传染源、传播途径、病原体 B.传染源、传播途径、易感人群 C.传染源、易感人群、病原体 D.易感人群、病原体、传播途径 E.以上都不是 自测题 5.影响传染病流行过程的因素是 A.社会制度、宗教信仰 B.风俗习惯、生产生活条件 C.医疗卫生条件、文化水平 D.社会因素、自然因素 E.地理环境、气候 传染病护理 授课教师：玉甜姗 手机第1章 总论 第2章 传染病护理的内容和要求 第3章 病毒感染性疾病的护理 第4章 细菌感染性疾病的护理 第5章 寄生虫感染性疾病的护理 传染病护理 第1章 总论 科学出版社卫生职业教育出版分社 概 述 传染病是常见病、多发病，可以在人群中传播，甚至导致流行，严重危害人民的身体健康。 一些国内没有的或已经消灭的传染病有可能从国外输入。 一些新的传染病有待进一步认识和研究。 学习传染病护理学的主要目的：初步掌握传染病防治的基本理论和实际技能。 科学出版社卫生职业教育出版分社 传染及传染过程的表现 1 传染病流行过程的三个环节 2 影响流行过程的因素 3 第1节 传染病的发生及流行 一、传染及传染过程的表现 （一）传染的概念 传染过程是指病原体侵入机体，机体与病原体相互作用、相互斗争的过程，简称传染。 在传染过程中，病原体和人体均受到特定环境因素的影响。 在一定的环境条件下，当人体防御能力低下时，病原体便在人体内生长、繁殖，产生病变使人致病。 当人体免疫功能正常时，机体便有足够的防御能力，使病原体被消灭或排出体外。 科学出版社卫生职业教育出版分社 一、传染及传染过程的表现 （二）传染过程的表现 1．病原体被消灭或排出体外 2．病原携带状态 3．隐性感染 4．潜伏性感染 5．显性感染 科学出版社卫生职业教育出版分社 一、传染及传染过程的表现 传染过程不一定都导致传染病的发生。 以上五种表现在一定条件下可以互相转化。 隐性感染最常见。 显性感染最少，且最易识别。 科学出版社卫生职业教育出版分社 二、传染病流行过程的三个环节 流行过程是传染病在人群中发生、蔓延的过程，